初识思维导图是在孩子上小学二年级的时候，朋友给我说一种学习方法是画图记忆。当时还不是很了解。一个培训机构办思维导图班，在朋友的说服下报了短期的思维导图班。于是我领着孩子在五一假期学习。当时我也没有重视，孩子在短短几天能画个简单导图。在后期的学习中没有运用，也没有督促。最后不了了之。感觉思维导图没有像朋友说的那么好。
又过了两年，在一次外出培训时，听到一位专家提起思维导图，让我觉得思维导图不就是中间写几个字，旁边画几条线吗？有什么难的。随后一段时间身边有人说思维导图，包括朋友圈也有分享思维导图，感觉思维导图不是我想的那么简单。又勾起我的好奇！
机缘巧合，外出学习时，碰到王老师，在一起说话挺随缘。和王老师相处无压力，喜欢她。而她的朋友圈正好转发何老师办思维导图基础班，看到信息和王老师私聊多次，最后加何老师微信。交谈几次感觉何老师能力强，就决定报班。踏上学习之旅。
第一次学习思维导图，我 懵懵懂懂，只是在群里呆着，不说话也不写作业。对思维导图绘制有所了解，但没有动手绘制。接着我又参加复训，我又跟着听课，与第一次不同的是我交了几次作业，感觉比第一次强了很多。复训后我又参加了复训，这次复训我坚持听课，并按时完成作业。付出都有收获，我得到了何老师的鼓励和奖励。拿到奖品还在先生面前炫耀，就如一个小孩子得到盼望已久的糖果终于拿到手的感觉。
年前何老师对基础班思维导图课程进行整改，课程更容易理解，增加课堂上的互动。每次听完课都回味无穷。唯一的遗憾是连续每天晚上都有课，每天都有作业，让我压力山大，但我还是克服困难和压力，还是完成了任务。当这一期完成时，我都对自己怀疑，这是我吗？我的抗压真强。平时太小看自己了。增强了自信。接着我又报了何老师的高级班。更是对我挑战和考验。我依然坚持着。在学习高级班的同时，我又参加复训，给自己提要求，坚持每晚听课，听完课复盘。作业也要坚持完成。与高级班同时进行，我几次我都觉得自己找虐，放着轻松不轻松，为什么吗要学这些？一边埋怨，一边自我安慰，你看何老师，两个孩子，同时开好几个课程，家庭生活不是也安排的好好的。还有群里其他老师，不是也有工作，也有可能同时学习其他课程。别人不都轻轻松松的坚持了，而你，却应付不过来，只能说你自己不会安排，需要努力改变地方太多了，坚持住，加油！就这样我坚持住了，我也为自己点赞喝彩。
在思维导图的路上我刚刚起步，在提取关键词我还是弱，概括分析能力也需加强，小图标我也弱，不过，小图标我已经在坚持每天练习。对关键词和概括能力还要向何老师请教。目标是自己向何老师那样优秀，加油，我在路上！
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