性格跟生存模式相似，而不像许多人想象的那样源自于遗传。每个人都因这种生存方式模式获得了自己独有的人格。性格是在维系某一特殊生活习惯期间主渐渐形成的，跟遗传无关。例如懒惰的孩子并非生来就懒惰，只因懒惰能在保全其优越感的前提下，让其轻轻松松的生活，简而言之，从一定程度上说，懒惰表现了孩子以何种态度和方法追逐权利，犹如有种人喜欢当众展示自己的先天不足，因为“我原本能凭借自己的才能取得巨大的成就，偏偏被这种不足阻扰，真是遗憾”。很明显，他们能通过这种方式在失败中保全自己的颜面。另有一种人对权力有无尽的欲望，因此从未停止跟自己的处境对抗，并在追逐权利的斗争中形成了诸如野心，嫉妒，怀疑等一系列特殊的性格特征。这些性格特征，既非源自遗传，又非不可逆转，跟人格没有区别。更深入的研究证明，性格特征是以行为模式为基础建立的，出生后迅速确立的部分性格特征是人性内部隐藏目标引诱产生的次生元素，而非原生元素，所以一定要把引诱某一性格特征产生的目标搞清楚，然后才能确定该性格特征。p
个人的所有言谈举止，特别是如何看待他人，如何跟人握手，如何跟人交谈等外在表现都能体现其社会感是强还是弱。
这让我想起了《变形计》上面的一个孩子。这个孩子就是做什么事情都打不起精神来，他形容自己是一条咸鱼。但实际上他到变形的这个农村家庭表现出来非常好。对人有礼貌，干活也很有热情，我当时很诧异，我觉得这样的一个孩子为什么还需要变形，但后来通过这个孩子的变化，我体会到这个孩子的问题是社会感比较弱。他开始是对于人和人之间的矛盾，不愿意参言，很多事情袖手旁观，他就是不愿意走进关系中，后来他就开始变得敢去说，但是说的方式方法有问题，然后他意识到并且进行了改正。
我从来没有意识到社会感是一个问题。其实想起来自己身上也是缺乏社会感的，也不够强。比如在单位上很多事情能够袖手旁观就袖手旁观，当然固然有我自己的原因和理由，但是实际上也是怕受到伤害，怕付出的多得到的少。缺乏责任感和担当。
经常说“吃得了亏，才打得拢堆”。实际上就说一个人社会感比较强的话，他能才能够更好的融入人群。在各种关系中游刃有余。
父母教育孩子的如下方法，也许会让孩子变得缄默、自闭，不敢直面现实，不敢承担坦率造成的各种后果：父母完全不了解孩子成长的规律，且总在教育孩子时采取强迫方式建立自身权威。总之，以给孩子压力作为一种教育方法是错误的，因为被强迫的服从仅仅是一种表象，这种教育方法也只是造成假意服从的表象，孩子的内心世界与总体人格会被孩子与身边环境的关系，其在成长期间遭受到的阻碍对其的影响直接作用。
这段话我觉得可不可以这样来理解，就是要给孩子选择的机会。要么去上学，不愿意上学那就去打工，或者说去学一门手艺。当孩子面前有诸多的超过一个以上的选择的时候，这种父母给的压力就会减弱，压迫感就会减轻。我理解的其实压力在生活中无处不在，就是不要过分的压力。而且压力的感受度在每个人身上或有所不同，但是我认为多项的可自由支配的选择，就会降低压力感，有选择他就会觉得有主动权，有了主动权以后这种别人给的压迫感就会迅速降低。
希伯克拉底把气质分成了4类多血质，胆汁质，抑郁质，黏液质。
多血质的人生往往满是快乐积极的元素，他们不会太过于看重什么事，或深陷愁苦难以脱身，无论何时，他们看到的都是快乐美妙的方面，应该哀伤时他们会哀伤，但不会让哀伤打垮自己，懂得克制哀伤，应该快乐，是他们会快乐，但不会因快乐丧失理智，同样懂得克制快乐。
胆汁质人其态度看起来更加强硬，这是因为其对权力有强烈自己的欲望，而且时刻都想展现自身力量，面对种种难题时总会采取直接进攻的方式。
多血质人、胆汁质人的形象区别是：多血质人人会从前行之路上的石头旁悠闲地绕行，胆汁质人却会用力地把石头踢到一旁。
而抑郁质人看到石头后会回忆自身的一切过错，为已经消耗到的生命感伤，更有甚者他们也许会调头回去。无论是解决难题还是朝前迈进，没有一点自信，不喜欢接纳新事物，不喜欢追逐新目标，宁愿止步不前，疑心是他们生命的主角，难以跟社会融合，体会丰富的生活。跟相较于其他人，他们最关注的是自己，要么把精力用在回忆过去，要么反复分析自己，而不理会这根本毫无价值，自身的种种情绪将他们彻底困住了。
黏液质人往往是生活的旁观者，经历过不计其数的人生场景，却一点感悟也没有，无论何种事物都无法吸引他们，他们不跟人交朋友，他们跟生活基本无关。
大部分人都是两种甚至更多气质的融合。
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