快要开学了，每年这个时候，都是我们农村教师最焦虑的时候。
这不，早上刚起床，就看到一位同行的微信留言：“我们班又要转走两个学生了，加上前两天走的几个，这已经有五个了，真不知道开学后会是啥情况？我都觉得没脸见校长了！” 后面是一串流泪的表情。
我看了一下时间，是凌晨四点十五分给我发的，我不知道是她昨晚熬了通宵，还是今天起了个大早，总之，这个时间发，足以想到她的内心有多煎熬。
不止是她，任何一个老师，当自己班上孩子要转学的时候，那种心痛，是外人所无法理解的，就好像自己辛辛苦苦养大的女儿，马上就要远嫁了一样，纵然心中有万千不舍，我们又能如何？
我给她回了一条信息：“一切顺其自然吧，我们尽力就好！”发完后，又感觉这句话是多么的苍白无力，可是，我也只能这样安慰她了。
想想这几年，每到换季，自己何尝不是在这样挣扎着？特别是暑假，一进入八月份，真正休息的时间就很少，除了要参加培训学习，其余时间大都用在了家访和招生上，但是效果并不是太好，然后自己就觉得很委屈：我明明是为了你家孩子好，怎么就不领情呢？有时也会生气地抱怨几句：走就走吧，反正去私立学校花的又不是我们老师的钱，你们有钱就随便上呗！少一个学生，又扣不了我们老师工资。
生气归生气，抱怨归抱怨，第二天，还是会义无反顾地走在家访的路上。年年如此，身心俱疲。
最近这两天，当我不断反思这两年走过来的路，突然感觉自己有点本末倒置了。
造成今天这样的局面，也并非是单方面的原因，确实，大环境是一方面，但是，如果我们老师，平常把工作做的足够扎实，我们的学生会不会流失的就少一点呢？
我在想，假如我们真的能把学生当自己的孩子，像那些名师那样，发自内心地爱学生，给学生关怀，给学生帮助：天冷了，给孩子们买双手套；进步了，在网上给他们定制新颖有趣的奖品；课间时多和学生聊聊天、谈谈心；特殊日子了，给孩子多一份关爱；每天坚持写写日记，走进孩子的内心；一个月或者一个学期，给家长写一封信，让家长了解孩子在学校的表现……我相信人心都是肉长的，我们的一份诚心，一定会换来孩子的喜欢和家长的信任的。
李希贵校长认为，教育学就是关系学。师生关系如果处理的好，学生喜欢你这个老师，自然就会依赖你，除了万不得已，还会转学吗？
有时想想，确实是自己做的不够，我们总是打着为学生好的旗号，以自己的方式去对待学生，却从来没有想过，更没有去问过，我们给他们的这些，真的是他们想要的吗？
记得原先我们学校有位老师，教学非常认真，对学生要求很严格，每次考试他们班成绩总在全乡前三名，是大家心目中的好老师，然而，学生提起他，却一点都不喜欢，原因就是，太严、过于死板。
今天的学生，早已不是我们那个年代的孩子们了，他们喜欢的老师是这样的：有才、有趣又有情。所以，我们是不是要试着改变了？
我经常给朋友们说，现在社会变了，教育也变了，人们的生活水平提高了，对教育的要求自然也高，以前老百姓觉得孩子只要有学上就行，现在不只是要求有学上，还要想方设法让孩子上好学。水往低处流，人往高处走，这是多自然的事情啊！如果是我们自己的孩子，我们也会这样选择呀，为什么到了别人孩子的头上，我们心里就会有怨气呢？人家也有选择的权利呀！
所以想想也就坦然了，有些事情，我们无力改变，但是，我们可以去改变自己，尽心尽力做好自己，只要孩子在我们班上一天，我们就用心去爱他，认真去教他，努力和他处好关系，争取在他的生命中留下一些美好的记忆，这，就够了。
既然选择了做一名乡村教师，那就只能用尽全力，直到无能为力，我坚信，你若盛开，蝴蝶自来！
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