先介绍一下托管。托管就是父母因为各种原因，把自己的小孩送到托管中心，孩子放学后直接去托管中心吃中饭、晚饭，吃完后一般有老师盯着辅导做作业。
今年第一次去托管机构兼职。
除了自己输出知识，处理小孩们一些矛盾，意外地收获良多，从他们身上纠正了好些习惯。
首先是常规的一年级的小朋友做题不喜欢答题，写单位啊，字、拼音写得不规范，坐姿等小问题
自己平时也是粗心大意的人，现在“为人师”不得不变得细心，规范自己的书写，毕竟有一个小朋友问我字怎么写，仔细看后说:
“老师，你写这我也看不懂啊”
最重要的不是这些习惯上的改变，而是思维上的纠偏。
有时候，需要一些做减法思维。
本来，一年级的题目就没有多难，我们反而解 题时习惯性地想复杂了。不会这么简单的？结果就是很简单啊！
以结果为导向严格要求自己
一次，我给一个小朋友听写语文生字。一遍顺下来，他就错了一个。
一般情况下，都是叫他们写一行就过去了。
结果，那个小孩拉着我的手，看着我，反复问:可以再来一遍吗？
我到时很惊喜啊，从小对自己要求就这么高！要是我，浑浑噩噩就混过去了。
我上学时答题不要求全对，总是允许自己错几个。回答问题，不要求全面，只要求答出一两点不让自己丢脸。我们是不是对自己要求太低了呢？
有句话叫:只在乎过程，不看重结果。
错！这句话是容易导致自我满足的鸡汤。当你接受这句话就意味着在给自己找退路了。
结果不如人意，我们过程真的努力到极限了吗？效率发挥到最高了吗？选择了最佳解决方案了吗？
不如在乎结果，以结果为导向反观过程
毕竟结果是最初的目标，达不到目标不能自我麻醉，
像小朋友一样，我们可以更好的。
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