我和原老师相识十年了，原老师教数学，我教语文。我们曾在同一个办公室，但不搭班，交集很少；曾经搭班，又不在同一个办公室，来往不多。真正认识她是在今年，我们搭班，并且同处一室。
原老师做事干脆利落，我是真有体会。每天晨会仅限十分钟，从不占早读一分钟。个别问题个别处理，从不当众动怒牵连全班。每到下午改作业时间，她低头，挥笔，有时也和我们聊着天，但手中分秒不停。数学大册一摞一摞，单子一沓一沓，本子一堆一堆，堆放在桌上，地上，脚边。一节课，两节课，她也并不着急，但见手起笔落间，一张一张都划过了，分类摆放。她有一个本子，专门记录作业完成情况，每一次分ABC等次，没有一个学生的名字不出现她的本子里，没有一次她是不完整记录的。仅有一次，实在忙不过来，她叫了两个助理在课间操时来帮忙登记名字，还自责不已，觉得耽搁了学生跑操。
就是这样专注改作业的时候，只要看见饮水机里没水了，她就说：“我去吧。”拿起桶就走。我就跟她一起去。我们走过那棵高大的皂荚树，穿过偌大的升旗广场，来到树木森森的榴园，一路说些生活琐事，或者以往的现在的学生的种种事情，就有很多的趣味。
原老师记忆极好，识人极准。开学不到一月，原老师就记住了两个班一百多名学生的姓名、个性、字体及上课表现。班级管理真正做到了知人善任，人尽其才。某日，跟我们讲起两个学生看到单子上错题的表现，说：“刘同学一看见，就张大嘴，啊的一声，像是要吓倒的样子，感觉都要跳起来捶自己一顿，捶胸顿足的样子。邓同学呢，拿着单子，看了一眼，手指这样贴着嘴唇，嗯，错了，自己说着，面无表情，转身就走了，哎，我还没说呢……”场景再现，那两个同学就真像在我们眼前一样。邓同学可不就是那样淡定？刘同学就是那样夸张！平时聊起一些话题，原老师认识之精准，语言之精妙，时时令我叹服。
另有一件小事，我不能忘记。某个课间，孙同学来请假。他把假条放在办公桌上，原老师看着皱起眉头：“你这假条怎么写成这样？你没学过吗？这应该是小应用文吧？”孙同学低声说：“没学过。”我忍不住插话：“就算没专门学过，你就没请过假？为什么就不会写？”没想到，他口中诺诺地说：“我之前没请过假……”嗯？几天前，我才见他过来请假的。还想说什么，却见原老师拿了一张纸，说：“来，我教你写，你看会了重写。”她划着，写着，讲着；他弯腰，低头，看着。我在一边看着，若有所思，我觉得我明白了些什么。
之前认识原老师，只见她光环萦绕，“最美奋斗者”“优秀党员”“中考功勋”之光熠熠夺目。现在认识原老师，更觉她可亲可敬可爱，活泼爽利，智慧勤谨，实是一个最好的朋友。有友如此，有师如此，幸甚至哉。
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