绘本讲师训练营【36期】2/21阅读原创《绘本之力》

36015 林薇

绘本讲师训练营【36期】2/21阅读原创《绘本之力》 绘本讲师训练营【36期】2/21阅读原创《绘本之力》 绘本讲师训练营【36期】2/21阅读原创《绘本之力》

今日读《绘本之力》之

前言《神奇的绘本》＋演讲文《绘本里的声音和歌声》（河合隼雄）

❤绘本的神奇之处在于：1、从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣；2、绘本里包含的内容极为深广，几乎能涵盖日常生活中的方方面面；3、绘本还具有共通性，即使文化上存在差异的地方，它也可以毫无排斥地被接受。等等。

❤作者说：“不同的人，从绘本中获得的可能性会十分不同。”作者从“声音和歌声”这方面进行探寻论述“声音作为珍贵的要素，在绘本中是如何被表现的。”作者分别解析了和声音有关的绘本《冬芽合唱团》《啾啾，啾啾》，文字和图画实际没有声音，可我们就是没想到，其实世界的开始是先有声音，再由声音化作语言，智慧的人类再将语言转化作文字和图画的。所以，我们看到的文图实质上就是由最原始的声音组成的。

❤关于语言的魔法力：最初人类与动物并无太大区别，都能发出声音，渐渐地，人类的声音像有了魔法，出现了表达的方式——语言，语言又不断进展——产生了有如指示、通知这样的信号，语言进展到高级阶段——即出现了以文本和图画的表达方式，但是这并不代表语言转化为文图，而是语言带出了文图。尽管语言进化给我们的世界带来了极大的便利和收获，我们“也绝不能忘记语言是从声音和歌声中产生出来的”。

❤绘本的声音其实都是抽象的，需要用心去倾听才能听得到。作者列举到的《非洲的声音》《蹭蹭蹭》《夜晚的幼儿园》《乱写乱画的笛子》《小提琴》都有一个共同点：“只有用心灵才能看得清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。”