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第10次作业:案例记录与保管,评估与转介

第10次作业:案例记录与保管,评估与转介

作者: 孙秋军 | 来源:发表于2018-07-02 20:29 被阅读0次

    知识点:

    主要有四个方面①指导关系的结束;②案例的记录整理和保管;③指导的匹配和转介;④指导工作的设置和意义。

    解答问题:

    1、结束指导关系的工作程序有哪些?答:包括四个方面:①确定结束指导时间。可根据预先商定的时间,也可根据求助者的感觉与要求,或者指导师的经验。总之,应该在基本达到指导目标以后,双方都认为可以结束为宜(结束前最后两次就要为结束做准备,克服分离焦虑,巩固效果)。;②全面回顾和总结。这是一个理顺过程。与求助者一起做总结和回顾,并让求助者复述指导中重要的问题和要点,使求助者明确以后努力的方向。指导师肯定求助者的成功,给以鼓励,让求助者大胆回归社会;③帮助求助者用所学的方法和经验,提高求助者自知、自控的能力,引导求助者成为独立性的社会人,逐渐走进思考和成熟。这是一个先跟后带的过程;④让求助者接受离别。消除求助者的依赖感,能自力更生。采用逐渐分离法。

    2、案例记录的内容是什么?①一般背景资料。包括性别、年龄、职业、职务、职称、文化程度、婚姻状况、联系方式等;②来访的原因。婚恋问题、子女教育问题、工作问题等;③现在的主要症状。症状的程度、发生时间、发生频率及起因;④家庭关系、人际关系、个人成长经历、社会性活动等;⑤个人情绪、个人特征、兴趣爱好、自我认识、常用联系方式;⑥既往家族病史;⑦心理测试的结果。智商、情绪人格适应性、身体健康状况;⑧心理指导师对求助者的一般印象。外貌、仪表、情绪、语言表达能力、理解能力、配合成都等;⑨诊断、评估、评价的意识;⑩处理意见和指导方案。11.指导阶段以及效果分析。

    3、每次的记录怎么做?答①记录来访者的特征。比如来访的时间,是否按时到,迟到了还是早退了,分别是多少时间,服装与平时的差别,发型的变化,情绪和表情的变化;②将指导的主要内容简明扼要的记录下来,尽可能按求助者的语气,以第一人称来写,可以逐条写,也可以记流水账,但要尽可能的反应当时的气氛;③对指导中印象的总结。指指导师对求助者的反应、状态、、印象、感受等;④综合对指导中的话题、求助者的问题、谈话内容。

    4、匹配的工作程序有哪些?答:主要有两方面:①选择合适的指导对象。合适的求助者条件:a.智力正常;b.年龄适宜;c.内容合适;d.人格正常;e.动机正确;f.信任度高;g.行动自觉;h.匹配性好;②调整指导关系的匹配程度。调试的基本思路是:指导师通过学习翻阅资料,或向资深指导师学习,尽量使自己能够适应求助者,尽量使自己客观、公正,接纳观点上的冲突。

    5、 转介的注意事项?答:①判断求助者是否适合自己的指导。不适宜的有三类:欠缺型、忌讳型、冲突型;②无法实现匹配就转介。转介是常遇到的问题。

    6、设置的内容有哪些?答:固定的时间、固定的频率、固定的会面时间段、收费合理、设置的变更、休假的约定、避免咨询之外的联系、避免移情、疗程的长短。(网络咨询的设置与面对面的设置基本一致。)

    7、设置的特征是什么?答:①先于咨询而存在;②具有固定性和模式性;③虽然规则是咨询师制定的,但是针对双方的;④规则所包含的具体内容主要取决于咨询师的理论倾向,部分取决于来访者的实际情况;⑤咨询设置的目的是为保证心理咨询的健康进行。

    8、质询设置的作用和意义是什么?答:①质询设置是一种技术,是咨询疗效的一种重要保证;②质询设置是一种心理测量的工具;③良好的咨询设置有利于来访者的成长;④质询设置是保护质询师的一种有效手段;⑤质询设置便于咨询师与来访者之间预约时间。

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