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学习《佳佳意外磕碰的故事》之看见与感受

学习《佳佳意外磕碰的故事》之看见与感受

作者: 刘乐青 | 来源:发表于2023-06-03 20:17 被阅读0次

1.这是一件什么样的事情?

这是一件家庭中会经常发生的事情,在故事中是妈妈在做餐,孩子自己在玩,在更多的日常中所呈现的状态是给孩子一安排,家长就开始做自己的事情。家长在放手的时候,所抱有的态度是你们要好好玩,我还有我的事,互不打扰。

2.当下各个角色的状态是什么?

如果我是当下角色中的任务,我的念会有:

在妈妈的状态:

妈妈之于孩子的念:生气,为啥你们不能好好玩,为啥佳佳咋会磕着了?你们都咋玩的?都给你们说过了不能蹦来蹦去,你们还蹦,就光想蹦吗?还肿了那么大的包,这多疼啊?

妈妈之于自己的念:我咋这么难啊?孩也带,饭还得做。

妈妈之于老公的念:老公你还说我吵孩儿了?咱俩谁吵孩儿多?你还经常打他们了,这会儿你呈现好人的角色了?真是有你的呀。

3.在这个事故中妈妈期待的结果是什么?

妈妈当下在做饭,妈妈想认真安静的做好一顿饭,再吃饭。妈妈能管理好自己,自己能够好好做饭,妈妈期待孩子也像自己一样,安定友好的做工作,玩耍,等到时间一到,开心的用餐。

4.妈妈期待的结果与实际的落差在哪里?

实际的情况是,妈妈做饭停下来了,孩子玩耍的过程中发生了问题,佳佳磕到头了,起了个大包。

实际的结果与期待的结果之间的差在于,自己还没有陪伴好自己的孩子,在房间里边玩耍的能力,蹦跳的能力,自己就独自去做自己的事情,孩子没有到位的这个陪伴作为父母没有陪伴到位。怎么玩?玩什么?玩的方法都有什么?玩的规则是什么?都没有做到位,讲到位,所以孩子最后发生磕碰的事情是很正常的。

5.这件事和自己的关系是什么?

自己和这件事的关系特别大,因为自己是那个,我特别想让他人都能按照自己的意思来的人,或者说他人所有的行都能够满足自己的期待。

我与孩子之间:我期待我的孩子是一个各个方面都好的孩子,但是在具体好的过程中,自己却不去做到陪伴,对孩子的只有要求,你做到了我开心,你做不到我就生气,孩子就像自己的附属品一样去实现自己的心愿,而不是自己去陪伴孩子去成为他自己,这是自己与孩子关系中最大的错。我本应该的责任是,陪伴孩子从不会到会,把自己身上的优秀品质让孩子学会,带领孩子去实现一次次的跨院,这些本来应该是自己做的事情,但实际的生活中,自己却做到的是真的是完全反的。为什么孩子呈现不了自己心中的想?因为自己所有的行都是反的。只有自己做到了,做好了,自己真的陪伴到孩子了,孩子到的也是他的领域,自己真的需要回到自己身上,开始自己的行。

我与爱人之间:在过往的时候,我对爱人的怨恨特别大,内心当中最大的几个点是:一、孩儿都长这么大了,你数数你总共带了几天?你好好算算;二、结婚后家里边的关系你看看,你管过啥?家里家里不管,亲戚亲戚不管,你就天天在外出差,我们就跟你没有关系?三、人家老公都对媳妇该送花的时候送花,回到家该做饭做饭,工资卡都是媳妇的,你呢?四、平时没有话说,平时你只和你妈有话说,真亲啊!你对我们的话只有在你喝醉的时候,呈现的那个醉样的时候才给我们说,真的是对你没话说了。自己真的是瞎了眼了呀。

我看见自己和孩子、和爱人的关系一直在这种扭曲的不正常的状态下前行着,所以可想而知,自己内心的疙瘩有多少个,抱怨有多少个,不服、不满,怨恨真的都是成车打包的,自己的内心被自己想要的他们没有做到,对他们的不满统统占领着。我还一位我不容易,我很难,我很古,我给自己标榜在一个救赎者的角色,我把他们陷在了很大很大的大恶人之上。

看见自己有多恶,自己的恶念一直在激发着他们,唤醒着他们,让他们也成为那个真正的恶,看看自己是多么的恶呀。

怎么才能去除自己的恶?

遇见事情去查自己在事情中的不到位,查漏补缺。看见自己,的不到位,补齐。自己期待什么样的结果是要自己去做到的,而不是我期待一个结果,我对你做的很到位,就是想让你去帮我实现,我要自己做到。

当我有对自己未来大有抱负的时候,我没有了对他人的报复之心;

当我有对自己未来想要成为那个人大有愿力的时候,我没有对他们的怨力之心。

在自己行,在自己身上改,调整自己。

6.妈妈说,“嗯,我知道是她不小心,但是你们在那个地方蹦来蹦去是不对的。”

  狄明泽,“妈妈,我知道了,我们以后不再蹦了。”

刚我看到这句话的时候,内心特别的不舒服。

第一,妈妈的角色本来是道歉的,道歉的过程中,妈妈还在说我知道是她不想小心,但你们在那个地方蹦来蹦去是不对的。(确实孩子不清楚在什么地方玩,但自己没有到位,是因为自己的不到位,孩子才没有到位,自己是来道歉的,说这个的意思是什么呢?)

第二,“我们以后再也不蹦了”,在孩子的认知当中只有两种状态,一个是能蹦,一个是不能蹦,妈妈也都带自己看见了蹦的危害了,那么从今往后我再也不蹦了。这样的话的本质是对自己认知的一个强制封闭的状态,不能蹦,蹦就是错的。

妈妈应该陪伴的是什么时候能蹦?蹦是在哪里蹦?我们为什么要蹦?蹦的心情和状态是什么?当孩子在这一个个角度中看见的时候,孩子才能全面,孩子才不会固步自封啊!

孩子真的是让父母看见自己的,当自己在陪伴孩子的过程中有不顺的时候,一定也是因为自己的不同,真的是需要通过与他人之间的相处,好好查查自己的不通的点,查查自己的盲区。

在此刻真的是感恩,感恩身边的一个个人,一件件事,是他们来让自己清晰!

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