转学记

惠州生活一年半，经过多方考虑，最终决定打道回府。

回老家最重要的一件事情，是女儿的转学问题。

决定回来之前，联系家乡的接收学校，得到回复后再去惠州学校开转学证明。

8月15日，学校通知去预报名登记。

第一道坎就把我们刷下来了，原因是：刚回乡，在镇里没有居住记录，要住满一年才算符合条件。

找学校副校长了解情况，校长回复：今年政策改革，招生工作由区管区决定，学校无权参与。

招生工作与学校无关，这样的事情闻所未闻。

无奈之下，请叔叔帮忙联系社区领导，重新补交相关资料，好不容易把资料补齐，请区领导签字，资料上交到学校。

本以为学位问题就算解决了。

8月30日，新的录取名单公示出来，仍然没有我们的名字。

焦虑心理无法言表，这一刻，我有点后悔早早的把学籍从原学校转出，如果没转出，我还可以回惠州上学。

追问相熟的校长，得到的是官方答复，“等待”是我这半个月来听到的最多的词语。

8月31日，去学校找教务处报名，找到校长说明情况，插班生是否可以破格录取，校长说：“目前二年级学位还有，但是区里面没有批准，我们也没办法，要不先等等，公示名单上没有名字的，我们也不能给予报名。”

从这所学校回来后，姐姐的一个朋友帮我们联系了另一所小学，本来是给外甥联系的，我便顺道跟过去看看，在找完小的校长说明情况时，顺道提了一下我女儿插班的事情，没想到，张校长很爽快的就答应接收。

至此，女儿的学位问题总算得到了圆满的解决。

半个月的时间，从满怀期待到焦急等待，最后妥善解决，心情也是一路起伏。

记得决定回来之前，我问女儿：“我们回去，你觉得怎么样？”

女儿说：“我不确定，因为外面有外面的好，外面有便利的交通，有城市带来的福利，比如教育条件，生活环境都比家里好；但是家里有亲人，可以时常相聚。”

正如女儿说的那样，这是一个无解的问题，两难，终究是鱼与熊掌不可皆得也。

只是，通过转学这件事，看到了一些乡镇的根本问题：

学校招生，管区要横插一脚，导致学校工作不好开展，当教育问题掺杂了太多其他因素时，教育变得不再纯粹。

大城市与小乡镇的另一个区别就是“关系”。

这次转学给我最深的感触就是，关系好办事。

如果没有熟人的那层关系，那女儿转学这事就求路无门，因为按照这次的招生标准，我们只有回户籍地读书了。

今天正式开学，一批不符合条件的幼升小家长在一起聊天，说得最多的是教育不应该伸出其他的手，用掐住孩子读书的命脉来达到某些目的，这样会降低教育的质量，让学校发展畏首畏尾。