小学阶段是为学生的人生奠基非常重要的阶段。“六年影响一生”，真的是这样吗？
今天小学毕业的学生回来看望我们，孩子们阳光的笑容、自信的谈吐，闪闪发光！这里面有的孩子在上大学，有的已经工作了。每个人走的路不一样，但是从她们眼里都看到了对现在的热爱。细想其实小学成绩好或者一般，并不影响每个人对美好生活的追求和绽放。无论在哪个地方只要向着明亮那方，每个人都可以成为发光体。
和孩子们聊天，她们最多提到的是小学丰富多彩的活动，在这里她们学会了跳长绳、创意画、合唱，小学对一个人的性格培养很重，她们不禁感叹小学给她们带来的美好回忆。
每每这个时候对教育工作者触动最大，在追求教育质量时，我们往往会缩减活动的时间，但这恰恰是孩子们回忆中最宝贵最难忘的一段。“六年影响一生”这不是一句口号，这是作为小学教育工作者最重要的研究课题。
孩子这六年愿你拥有快乐，拥有这一生遇到困难时的力量！“六年”与“一生”之间不仅仅是时间的联系，也是教育观念、教育技术、教育方法的内在联系，这需要思想的引领、方向的坚定以及摒除急功近利的勇气和耐心，更需要我们一切从孩子终身发展的角度去衡量和反思，从而坚持心平气和地做教育 。
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