杨素芳 中原焦点团队 高五 坚持分享1851天 2023-03-22
昨晚下午，朋友打电话说要我今天下午去某小学给家长上一节家庭教育课，时间为一个半小时。想到家庭教育这块比较熟息，便答应下来。但时间紧，不能充分准备，又没有上过讲台，家庭教育的内容又涵盖面广，家长文化程度又参差不齐，孩子们存在的问题又不一样，怎么讲好这节课，并且收到良好的效果，确实有些困难。考虑到各方面的情况，感觉以访谈的形式开成座会比较好些。第一步是列出访谈题纲，疏理出家长们的基本情况及想要解决的问题。对列出的题刚认真斟酌，使访谈的题纲环环相扣，既能了解家长、孩子的状态，又让家长们渲泄不満的情绪，同时又让家长们在回答的过程中有所觉察和反思。第二步简要反馈家长们的说出的现状，存在的问题。第三是针对家长们普遍关心的问题进行分析，让家长看到问题背后隐藏的真相，加深对日常生活的不良教育方式的认识，探讨解决之道。第四步现场答疑。
在具体坐谈中，原订十多个家长，结果到会五十多个，坐了满一大教室，心里不禁有些紧张。但既来之则安之，参考原定的方案进行。但现场是无法预知的，根据现场情况随时调整。还好有这些年的积累，整体上把制住了座谈会步骤、方向，家长们大多参与了进来，气氛活跃，取得了良好的效果。
体会有：1、凡事要大胆实践，敢于挑战自己。2、用最接地气的方式传播心理学知识，让与会者在参与的过程中看见自己，去觉察自己、反思自己，从而找到方向，找到解决之道。3、普及最基础的心理学知识，让家长明白最易懂的心理学道理。4、去专家心态，放下姿态，向家长学习，理解、尊重。接纳、肯定他们，和他们一伙，获得信任，建立良好的合作关系。5。针对他们要求迫切的问题，根据心理学的原理及实践经验提出合理化的建议。
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