从来没有想到自己长大了竟然当了老师，一个打小就不怎么爱说话的人要靠说话谋生活。
对于平时不爱说话的人，上了讲台就感觉有点异样，看着台下黑压压的一片，心跳自然就会加快，呼吸也感觉不是自己能控制。虽然心里拼命暗示自己，讲慢点讲慢点，可嘴巴似乎已经不受大脑控制。
知识点、概念，噼里叭啦如竹筒倒豆子般一口气就讲完了。因为是第一次上课，也不敢看下面坐的学生的脸，眼睛直视前方，全然飘在上方，只看到天花板是白色，房顶宽阔。
一堂课下来，后背早就汗湿，下课了冷风一吹感觉发凉。学生对于老师的语速感觉是不知所云，感觉比新闻联播还要快。虽然听不怎么明白，好歹有板书可以弥补。
在没有ppt的年代，黑板上的板书就是老师的教案。一节课所讲的内容都是记忆在老师的脑海中，通过板书、讲课把课程内容有逻辑的讲出。既然感觉自己表达能力有不足，那就通过板书来弥补。
黑板上多写几遍，多说几遍，看到了再听到了或许就能明白多一些。多年以后，虽然有了ppt，其他同事可以坐着，按照ppt一五一十地念下来，偶尔说一些ppt上没有的词汇，但他们还是没有那种站着上课，写板书讲解的习惯。没有板书，怎么叫上课？那不就成了讲座或者是演讲了？
只有上过讲台讲课，才能明白当一个老师真不容易，当一个上基础课的老师更难。自己曾经的学习成绩不错，自己一看就能明白的知识点，和要让不懂的人你把他们讲明白那是两回事。
其他人不一定能按照你的思路节奏来，你说的那些你以为很简单，但在他人眼里不一定简单。怎么把这些你认为简单的内容让他人也明白，那就是教的艺术，讲课的艺术。
对于普通话不怎么标准，说话语速有点快（或者说超快，比周杰伦还快）的人而言，要让人家听懂你在说什么那就更难了。一个喜欢说话快的人，让他（她）慢慢降下来，那感觉真的很难。就如同平时喜欢走路快的人，让他（她）慢慢走，感觉异常难受。
但又能如何？既然选择这份职业，那只能适应这份职业。一遍讲不明白那就多亮几遍，第一遍讲快了，第二遍讲慢点，把内容揉碎了掰细了再讲。课堂上不明白，学生来答疑时再好好讲。
上了这么多年的课，每逢新学期开学，每逢学期第一堂课还是有点紧张。那个开场白总会想很多，怎么表达才比较好总会让人纠结。
今年的开场白该怎么讲？
2021.9.5晨
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