朗诵是停连的艺术
停顿连接
突出意境和岁月的沉淀
1.生理的作用:偷气和换气,为后面积蓄力量。调节气息,气息的需要。
2.结构的需要:疏理和区分语意。
3.表达情感的需要。
4.对倾听者思考和理解,提示重点的需要。
5.意境和美感的需要。
朗诵是停连的艺术 停顿连接 突出意境和岁月的沉淀 1.生理的作用:偷气和换气,为后面积蓄力量。调节气息,气息的需要...
理解稿件 具体感受 形之于色 及于受众 让声音有态度 有温度 有情感 声音的情感不能大于自然 并列句不并列,平行名不平行
情感不够,声音来凑。表达的依据在哪里,变状态之前先变心理。 情感标签化 低不能压,高不能吼 生活用声和艺术用声的区别
今天"耳畔"理论要点:体会声断意不断,声断情不断,声音虽然停止了,但感情还在酝酿和延续,情感会沉淀和延展,达到此时...
2019年10月8日我踏入电大社区大学的朗诵实验课第三期培训班。由于疫情的影响直到2021年5月18日才结束...
朗诵课 今天,我去上朗诵课了。 地点是在山西路的一...
“一”的变调规律:1、“ 一” 在单独使用、夹在一串数字之中、作为序数或在词句未尾时,读第一声。2、“一”后面的字...
情声气:情是语言创作的依托,指创作过程中,朗读者服务于播讲目的,由具体稿件或话题引发,并由有声语言表达出来,始终运...
找到适合自己喜欢的工作才不会感到有压力感。
非常非常小的一次课赛,镇内的,七个参赛选手。当然也可以把他看作是镇内的一次公开课。 从通知到活动一个星期。...
本文标题:10.26朗诵课笔记
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/apmnmktx.html
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