阅读《如何阅读一本书》有感

最近在读《如何阅读一本书》，有了以往读书时不一样的收获。

第一次带着“明确的目标”读书，虽然这个目标是要完成作业，要根据问题进行思考并回答，但这种看起来被动的阅读也有了一份主动的意识。

这样一章接一章读下来，即使有些问题还是没有一下理解透彻，作者想传递的思想也还不能全部吸收，但还是在这个阅读过程中，对于如何阅读这件事的思路逐渐清晰，脑袋里不像以前读书时，一边读一边忘了。

我更意识到，一个好的阅读者，对于选择想读的那本书来说是主动的，有目标、有方法的。

一、主动——这是阅读的前提，是面对即使难啃的书也依然投入和坚持的心态，而不是把阅读当成“催眠曲”和消遣。其实只要拿起想读的那本书，这已经是迈出主动的第一步了。进一步的主动是，阅读的过程中，要启用你的大脑，运用上阅读的技巧，带着问题去读。

二、目标——就是知道为什么要读这本书：是为了娱乐消遣？为了获得资讯？还是为了增进理解？

三、方法——用对了方法，才让我们读有所获。阅读技巧和方法就是这本书的主要内容，书中作者讲了阅读的四个层次，每个层次各有不同的要求和规则。

基础阅读——当然就是最基础的阅读层次，只要会认字，会读书，就可以进行基础阅读。这个层次一般小学毕业就能达到这个水平。

检视阅读——就是阅读一本书，先有大概了解，知道这本书的主题是讲什么？可以对部分内容浅读或略读，也可以快速阅读一遍。这样就知道是不是自己要进一步精读的书，或者获得自己想要了解的讯息。

分析阅读——对于一本值得好好阅读的好书，是需要提升到这个层次的阅读能力的。这个层次也是在检视阅读的层次上的递进。除了检视阅读的技巧要用到，还有更多的具体的十五个原则。总结起来就是：要知道这本书在谈什么；能诠释整本书的内容；能有自己理想客观的评断。

主题阅读——我目前还没有读到这部分，暂时留白。

通过这次阅读打卡活动，也看到了对于一件事最难的是坚持。这本书计划三周完成，第一周我信心满满，坚持的也很好；第二周，就有点懈怠了，有一次延迟交了作业；第三周，连续拖了两次后，又赶上周末事情多，就越发补不上了，最终没完成。

看来，必须当日事当日毕!