绘本讲师训练营【31期】6/21《跑跑镇》实践原创

31010  周扬眉

听了绘本训练营番茄老师课上的建议，《跑跑镇》是第一次绘本实践课非常好的选择。今天迫不及待地选择《跑跑镇》作为绘本实践原创的启航之作。一年级的孩子们的热情像火一样被《跑跑镇》点燃了。

绘本讲师训练营【31期】6/21《跑跑镇》实践原创

一、开场

手指操——手指变变变

手指转转一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷；两根手指转转转，成兔子跳跳跳；三根手指转转转，变成叉子叉叉叉......

二、导入——奇妙的跑跑镇

今天，老师带来了一个有趣的故事——《跑跑镇》。我们一起来看看封面，你猜猜这两个人物之间发生了什么？

这个镇上的朋友都喜欢哒哒哒地奔跑，（翻到扉页）瞧，他们像风一样飞驰在路上。那现在我们一起来看看跑跑镇里面会发生哪些有趣的事情吧！

绘本讲师训练营【31期】6/21《跑跑镇》实践原创

三、绘本讲读——有趣的碰碰碰

提问：出现了谁？

孩：黑熊和白熊

师：黑熊哒哒哒，白熊哒哒哒。咣！变成了什么？

孩：变成了熊猫

师：哇，好神奇啊！我们再来看看跑跑镇上还有谁在跑？

孩：小猫和小鸟

师：小猫哒哒哒，小鸟哒哒哒。咣！你猜，会变成什么？

孩子进行猜测

师：小猫哒哒哒，小鸟哒哒哒，咣！变成了猫头鹰。

出示小女孩和小鱼的图片

师：谁来啦？

孩：小女孩和小鱼

师：我们一起来说一说。

孩：小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣！

师：会变成什么！

孩：美人鱼

师：跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速地奔跑，他们在碰撞之后还会发生很多有趣的变化。

师：最后爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，他们撞到一起会变成什么呀？

孩：我、我、我

师：是呀，爸爸、妈妈和孩子变成了幸福的一家人，一家人幸福快乐地生活在一起。

师：在封底可以看到小猫和小鹰头上顶着大包，它们相互说着Bye！道别。现实生活中别忘了可不能随意撞在一起哦，不然就会像图片中的小猫和小鹰那样头上撞出包包来头疼的。

绘本讲师训练营【31期】6/21《跑跑镇》实践原创

四、拓展延伸——生活中的跑跑镇

跑跑镇的朋友来到了我们生活中，碰出了和我们生活有关的好玩、有趣的东西。（观看图片：可乐瓶+灯泡=创意台灯、轮子+椅子=轮椅、气球+篮子=热气球......）

你有哪些碰一碰就能发生奇妙变化的创意呢？把它们画下来吧。

一年级的孩子们一直都好嗨，怎么在热烈互动的基础上控制场面，值得思考？

绘本讲师训练营【31期】6/21《跑跑镇》实践原创

《跑跑镇》通过两个看似不相关的物体，在跑动碰撞以后发生了奇妙的合体现象，不仅对孩子的思维是一个冲击，更多的是给了他们想象的空间。

“愿这本书能把‘碰撞’这颗小种子种在孩子们的心田，伴着他们成长发芽、开花、结果，碰撞出更新奇、美好的事物来。”——亚东