一年一度的母亲节就要来了（5月的第二个星期日），准备用什么方式来表达对母亲的爱呢？送花、给母亲泡脚、还是什么更特别的事情呢？
这个母亲节，想要给大家推荐几本相关主题的绘本，帮助你更好地了解母亲，表达对母亲的爱...
第一本《妈妈的吻》，这是一本让孩子感受在不同的场景下，妈妈的吻隐藏着不同的味道。早上妈妈的吻，让我从梦中醒来，我品尝到妈妈的吻是甜甜的；早上送爸爸出门，妈妈的吻是酸的；手忙脚乱地做好香喷喷的早饭，妈妈忙碌的吻中又带有丝丝苦味；妈妈发脾气的时候，这个吻是火辣辣的...
在妈妈的吻中，我品尝到了生活的酸甜苦辣，那么你呢？你又品尝出了哪些味道呢？
第二本《妈妈的红沙发》，这是一本让人久久回味的故事。故事中的小女孩，因为一场大火，失去了家园，重新出发的路上，接受了好心的邻居们的帮助，拥有梦想的他们想要存钱买一张红沙发。既是改善一直以来的辛勤，也是对美好新生活的开始。
存钱的玻璃瓶子，让我想起来我们对孩子理财观的教育。如今的生活中，很少会涉及到现金，那么在孩子的印象里，想要新玩具，只要刷手机就好了，在金钱观的启蒙中，我们多多少少会遇到一些阻碍，怎么培养孩子的金钱观念？
存钱又该存多少？存起来的钱去向哪里？怎么钱生钱，又怎么花钱？很多时候，不是孩子不懂，是我们做父母的不知道如何引导？
第三本《the giving tree》，讲述的是一个小男孩很爱树，也很喜欢去树下玩耍，收获了很多的乐趣。长大后，遇到很多不如意的事情，对树的感情也就不再单纯，无休止地索取，而大树也不求任何回报...
这样的场景像极了我们的亲子关系，大树就像母亲，在孩子还小，玩耍的年纪，无条件地付出我们的爱；长大了习惯付出的母亲也从未想过对孩子说不，依然是有求必应，哪怕是付出自己的全部。
这几本书，让我们体验这个母亲节不一样的理解与感受。你想好怎么过今年的母亲节了吗？
我认为培养孩子的阅读习惯，让他爱上阅读，成为他一生用之不尽取之不竭的精神财富很重要，你说呢？
1、放下功利心，脚踏实地去做。
这个时代，常常让我们处于焦虑的边缘，看到别人家的孩子作文好，我们就去取经，也想让自己的孩子会作文。
知道要多阅读，多看书，就让孩子阅读现成的作文选，取经重在模仿。多看看优秀作文，熏陶一下好文笔、好文采，以为自己的孩子下一次的作文，就能得高分。
其实，写作素材的积累，都是日积月累积累起来的。靠临时抱佛脚，是写不出好作文的，偶尔有一次你成功了，那也是暂时的，肯本不可能一如既往。
想要作好文，从小就应该培养孩子阅读的习惯，阅读的书，千万不可以拘泥在单一的学科类，一定要杂，这是打基础的关键阶段。
2、放下手机，营造阅读的氛围。
都说父母的言传身教是最好的教育，不喜欢看书的父母，如何能够培养出爱阅读的孩子呢？
首先，家里需要有一定的藏书，“书中自有黄金屋”，营造一个阅读的氛围；其次，每天睡前给孩子阅读，迁移默化地影响孩子对阅读的认知；最后，孩子在问问题的时候，父母千万不要不懂装懂，你一个错误的回答，很可能不止给到孩子一个错误的认知，同时也丧失了他自己阅读寻找答案的探索机会。
一个有利阅读的环境，能够帮助孩子随时随地找到书，随时随地进入阅读的世界。
3、合理安排亲子共读，共同探讨
针对低龄的孩子，千万不要扔给他一本书，让他自己读。一方面他不识字，另一方面他会觉得很枯燥，容易分神。
想想我们自己吧，有些人一看书就能睡着，有些人一本书可以看一个月，有些人更是看了后面忘了前面。
只有合理安排好亲子共读的时间，你才能与孩子同步探讨书中的情节、书中的知识点，解答孩子的疑问，启发他的思考力。
4、读过的书，尽量做笔记。
有人说，这也太难了吧。孩子这么小，怎么做笔记呢？推荐大家使用思维导图或是语音笔记的方式。
我们家闺女上中班，从3周岁开始就已经开始亲子共读了。刚开始，我也是逐字阅读，认为读完就讲完了，实际上有些书，孩子经常都是反复看，反复看，然后形成自己的理解与思考。
思维导图，我们试着用图画的方式，将书中的脉络理顺，有时也是采用我问她答的形式，将书本中的关键复述出来。
5、读完书，让孩子讲给你听。
培养孩子的表达能力，一直是幼儿园中的关键。学校里经常会组织孩子们开展每日一讲活动，这个时候对于读过的书，读过很多遍的书，就可以让孩子讲给你听。
不要求完全按照书中的词语解读，逻辑清晰，意思明了就可以了。
6、带着孩子，一起去体验书中与现实的链接。
每次给孩子将绘本的时候，我都会时不时地将他带入书中的角色。有时候他会觉得很新奇，有时候也能帮助他理解书中的思想。
比如：书中提到的美食屋，我就经常带着他去买菜，准备材料，然后一起制作出书中的美食，端上餐桌。你想孩子是不是特别喜欢吃这道菜呢？
如果是书中提到的旅游景点，也不妨带他一起走一走。很容易让他产生相关联想，爱上阅读。
过一个不一样的母亲节，就从培养习惯，爱上阅读开始吧。
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