今天在一个学习群里，一位学友发了一个班级群一位家长的和老师的聊天截图，大概内容是他的小孩，因为抱怨网课跟本听不懂，每天早起做作业压力很大，最终离开了这个世界。
看了聊天内容后，首先希望这事情不是真的，同时觉得心痛，心痛年轻的生命就这样放弃，心痛含辛茹苦养他的父母，但不管真假，孩子的问题都不容忽视。孩子成长问题，是我们做父母需要终身学习的重大课题。
心理学里有个概念，叫认知不协调。对这个概念稍做解释，大概意思就是知行不和一，我们通常认为认知改变行为，所以我们往往跟小孩苦口婆心讲道理，举例子，想告诉他，学习可以改变命运，可以获得幸福。但成长是反人性的，即使他同意你的道理，他也不一定要做。我们都做不到，何况是个孩子。但现实生活中行动会改变认知。我们试着回想一下，有没有这样的感受，当我们做了一件事情之后，我们往往会找各种理由，告诉自己这件事情是符合我们利益的。比如买了某个股票，你就会找各种数据支撑，他涨的理由。你投了某个候选人，你就会想各种理由，来支撑选他是正确的选择，你谈了个对象，你会想各种他好的例子，告诉自己他是正确的选择。情人眼里出西施也是如此。
所以我们可以利用认知不协调，来改变孩子行为来改变学习的认知。这里刚好有个学友真实的例子。他小孩开始不爱学习，他就很苦恼，后来受认知不协调理论的启发，先“哄”小孩去学习，引领他体验到学习的快乐，先让他做起来，他就逐渐的相信，学习可以给他带来成长，据学友反馈效果不错。
但教育孩子，最重要的是还是言传身教，父母是孩子最好的榜样，没有不好的孩子，只有失败的父母。可怜天下父母心，为了我们自己，为了自己的孩子，希望天下父母，别只对孩子提各种要求，首先从自我做起，跟孩子一起成长。
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