007第一篇-读卡片写作有感

这是我加入007不写就出局，

写的第一篇文章。

写作灵感缘于007写作精品第一课。

课程标题是：卡片写作，科学高效的积累素材。

看完之后，很受启发。

于是依葫芦画瓢，参照文中分享的卡片写作4字诀，开始第一篇卡片写作。

卡片写作第一步：见。

如实描述看到的事物,内容，观点。

看完全文，我之所见有3点。

1.文章开篇提问： 为什么要写作？

我的回答和其中一种惊人的相似，就是每周写一篇，保证不被出局。看能不能坚持7年，能不能和大家一起去南极。

就这样一个很模糊笼统的目的，没有细想，且行且看。

作者说给我们提供另一个思考角度，那就是：写作的本质是认知升级。这样的写作才会日益精进，打开一个又一个思维盲区，在一次又一次的认知升级，实现人生的跃迁。

2. 卡片写作4字诀：见，感，思，行。

见：如实描述。如实描述你看到的现象，内容，观点。这是客观接收。

感：记录情感和思想上的变化，可联系前后感受和思想对比，引起读者注意，加深印象。这是主观感受。

思：找到知识和知识之间的联系，思考带来什么样的启发，这是积极思考。

行：行动，具体你怎么做。行动才会产生实际意义。

3.四字诀的注意事项：没有问题就没有答案。

你见到的素材一定是能解决你的某一个问题，所以看到素材，要把问题写上去，回顾的时候联系问题，就能口述答案。

以上是我的第一张写作卡片，

现在进入第2张卡片，

关键词：感。

这篇文章让我有强烈情绪反应，并有感而发的有3个点

1、关于为什么写作的回答和感想。

看到这个问题，我心中的答案是：我的目的就是每周写一篇，确保不出局，确保一直稳定安全的待在这个班级里。

看7年之后，自己是否真的能坚持完成这件事，能否和一群人一起去南极。

这个答案和作者文中提出的一个回答，应该是非常的相似。

而作者随后的一句话，实实在在的戳中了我。

他说提供另一个思考角度：写作的本质是认知升级。

这句话，让我心里一震，迫不及待地一字一句的把文章认真看完。

而看完之后，对于写作这件事，我确实获得了认知升级，并结合认知开始了007第一篇写作实践。

2、写作这个词引发的记忆和感想。

我细细搜索了我的记忆库，关于写作这件事，能提取的最早的记忆是小学四年级的3次写作经历，分别对应了3个关键词，3个新认知。

第1个词是【抄袭】

缘由是我靠记忆力，几乎全篇照搬，默写了一篇作文选里面的作文，被老师批为抄袭，全班点名批评。至此一回，我深刻认知和记住了什么是抄袭。

007第一篇-读卡片写作有感

从那以后，我的写作再无抄袭行为，但到今天我也并没有养成高超的写作能力，算得上爱阅读吧，但并不爱写作，自认为绝不擅长，也从没享受过写作的乐趣。

站在这个词的角度，我想我参加007的目的，多了一个原因，我对于写作这件事，有被满足的底层欲望。我或许想证明点什么，或许想实现些什么。7年很长，且行且想。

第2个词是【特地】

缘由是我在作文选里面看到了这个词，觉得特棒，就在我写的一篇捏小泥人的作文里面，用到了一个句子里：我特地为小泥人做了顶帽子。写完之后，自己非常的得意，期待老师的高分和表扬，然而，并没有。为此，我黯然神伤了好一阵，那份沮丧的心情，隔着时间的长河，还能模糊辨认和感应。

007第一篇-读卡片写作有感

第3个词是【踏春】

缘由是春季，一次作文课，作文题目是踏春。语文老师兴之所至，说我们外出野游踏春吧！就带着全班蜂拥而出，跑到学校外的乡间小路、农田地间、小山坡上，实地探索春天。

一直都记得那个阳光晴朗的下午，我们走在泥泞的乡间下路，看白色的蝴蝶翩翩起舞；坐在草地上听老师讲春天的景色特点；爬到山坡顶后，老师为我们这一篇踏春作文，满怀深情地道出一句全班通用的结尾：这一切的一切啊，在阳光的照耀下...... 没记全整句话，但那份欢乐和明亮的心情，记忆犹新，就如盈盈绿草，勃勃生机。

007第一篇-读卡片写作有感

到今天，我最爱的景色依然是绿水青山傍，野草路边花，胜过高山和大海。

还有一个能提取的记忆就是大学期间的一次论文写作。

关于那次论文的标题和内容都没有记忆，只记得我是寝室里得分最高的，老师还点名表扬了我。

现在想起，还能感同身受当时的内心狂喜和暗自得意。

学生时代的我，一直带着顽皮学生的标签：有点小聪明，但是不上进；学习不认真就爱瞎闹腾...

这样的我，被老师在学习方面认可和表扬的经历是极其少的，所以一次被表扬，终生都记忆。

从未被满足，一直都缺乏。

偶有所得，内心狂喜。

对卡片写作四字诀的第3点感想，

就是非常纯粹的喜欢和感谢。

非常喜欢，自觉超级实用，

非常感谢，就如雪中送炭，

促成了我加入007的第一篇模拟写作，

并且非常顺利地进行到第三步，

关键词 — 思。

然而，接下来就一点也

不

顺

利

了

！

卡片写作第4步-思。

对所学的知识进行思考，找到知识与知识之间的联系，思考从知识中收获的启发。

然而，

深入思考，找联系，归纳总结，对我来说。

太难了！

看书，听得到精品课，是我一直在坚持的学习方式。

然而，并非深入系统的有效学习。

倒有点像随大流，凑热闹，

最多长了点见识，加了些谈资。

看似热热闹闹地学习，

真相也只有到今天才露出端倪。

我是应该承认自己不擅长思考，

还是批评自己自以为是，不思进取？

这两个选项，今天的我，都不想选。

007第一篇-读卡片写作有感

为什么这么说，

因为我并不是第一次面对今天这个境地。

经历过很多次类似的情境，

自责、悔恨、推脱、放弃...

以上种种都只是情绪，

没有关于行动的思考，

终究都成空。

007第一篇-读卡片写作有感

今年，2019年1月14日，

我选择加入007，获得学号11231，

这个学号竟然和我的行事方式如此相似，

从起点兴致勃勃向前，没多久，就回来了。

这是关于过往的一种诠释。

而我，要给它新的诠释。

007第一篇-读卡片写作有感

用实际行动！

加入007，

每周写一篇，

提供认知水平，精进写作能力，

让"擅长写作、资深文案"成为我的技能和能力标签。

这就是我加入007的新目标。

我的目标！

感恩遇见007！