开学已经第三周了，我渐渐熟悉了学校的工作流程，也开始慢慢适应学校的工作节奏。并开始将自己的主要精力放在研究教学和研究学情上面。
因为我所包靠的班级是六班，值班的主要职责是该班的女生管理，所以我对六班的女生相对比较熟悉。开学伊始，我便了解到我们班的徐敏捷是今年从日照新转入的一名学生，各方面素质都比较优秀，曾经多次在市级和省级的演讲比赛中获得荣誉。但是因为首次住校，离家又远，妈妈不太放心孩子的生活，多次微信与我联系，了解孩子的日常生活状态。作为一名母亲，我非常理解这位家长内心的牵挂，于是就趁着带孩子们去吃饭或者回宿舍的时候，随手拍一些孩子在吃饭或者是在宿舍里洗漱的照片发给家长。时间允许的话我还会让孩子跟家长进行短暂的视频通话，以便让家长及时了解孩子的状况，从而让家长内心得以宽慰。
上周我从生活老师那里了解到这个孩子不太会整理床铺，于是我就利用晚上宿舍督察的时间，教孩子如何叠被子，并安排一个内务整理得比较好的同学对她进行一对一帮扶，经过两周多的适应，孩子已经取得了很大进步，生活自理能力明显增强，并且在班级管理方面展现出很强的能力，并担任了班干部职务。对一个刚入校的新生来说，这个孩子的快速适应和调整能力真的是超出了我的预料。
上周三的时候，徐敏捷的妈妈专门找到我，让我给孩子打印一份周末回日照要参加演讲的演讲稿文本，让孩子利用课间的时间把文本背过。可是拿到文本之后，我发现有很多生僻字孩子可能不会读，于是就在电脑上帮孩子搜了一份带拼音的文稿交给孩子。语文老师得知此事后，也利用课间空隙对孩子的朗读进行了一些简单的指导。结果周末的演出大获成功，孩子得到了省级特金奖的荣誉证书。我也在第一时间收到了徐敏捷妈妈发来的喜报和感谢短信。
其实家长感谢的话语对我来说还是有点受之有愧，因为我并没有做太多事情，主要还是孩子本身的素质过硬。不过这也提醒了我，作为老师我们平常的一些简单的小举动，可能并不需要花费太多时间和精力，却足以让孩子感受到温暖，让家长感受到宽慰。特别是在我们这样一所寄宿制的学校，老师更应该对这些从小就走出家门到外地求学的孩子，生活上多一些关心和帮助，学习上更要多一些关注和指导。
在父母缺席的日子里，老师就是孩子的临时父母。我们要对孩子多一份爱心、耐心和热心，用心呵护成长，让爱一起同行。
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