主题是通过成就事件发觉自己的优势,挖掘背后的内驱力。并且通过其他人的反馈清晰自己的优势,并且能充分发挥自己的优势。
同时我提出了一个问题,我未来三年的目标是高中生涯规划时,衡量的指标是学完相关专业课程,取得证书等官方认可,上好学校的生涯规划课,利用好学生资源。
结合大家的反馈,我可思考和利于的信息有:1.可以把高考志愿填报师作为切入口和突破口,算好时间,算好成本,定好三个月目标,五个月目标,一年的目标,把目标细化和有可衡量的标准。
2.加强和学生的联系,利用好学生资源。在他们高中期间,做好服务工作,竖起自己的口碑,建立校友群,打造个人公众号,提供很多有效资源和信息,让他们可以利用,通过公益讲座,公益服务积累经验,做好追踪。 善用往届学生,他们的发展方向,就业环境等等都可以作为提高自己知名度的途径。
3.通过个别特别学生的持续追踪,记录他们从高中到大学到就业的详细情况,遇到的困惑,解决的途径,获得信息的途径,解决问题的方案,以及生涯规划给他们提供的便利,经过几年的积累整合汇集成一本出,方便现在高中生的参考。
4.建立校委会的时候可以尝试考虑不同性格不同就业方向的分类。当然刚开始时可以多积累,随后可以进行分类。(可以搜集类似的新闻和途径,做参照,找对标。)
5.充分发挥写作能力,持续输出。
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