主题是通过成就事件发觉自己的优势，挖掘背后的内驱力。并且通过其他人的反馈清晰自己的优势，并且能充分发挥自己的优势。
同时我提出了一个问题，我未来三年的目标是高中生涯规划时，衡量的指标是学完相关专业课程，取得证书等官方认可，上好学校的生涯规划课，利用好学生资源。
结合大家的反馈，我可思考和利于的信息有：1.可以把高考志愿填报师作为切入口和突破口，算好时间，算好成本，定好三个月目标，五个月目标，一年的目标，把目标细化和有可衡量的标准。
2.加强和学生的联系，利用好学生资源。在他们高中期间，做好服务工作，竖起自己的口碑，建立校友群，打造个人公众号，提供很多有效资源和信息，让他们可以利用，通过公益讲座，公益服务积累经验，做好追踪。 善用往届学生，他们的发展方向，就业环境等等都可以作为提高自己知名度的途径。
3.通过个别特别学生的持续追踪，记录他们从高中到大学到就业的详细情况，遇到的困惑，解决的途径，获得信息的途径，解决问题的方案，以及生涯规划给他们提供的便利，经过几年的积累整合汇集成一本出，方便现在高中生的参考。
4.建立校委会的时候可以尝试考虑不同性格不同就业方向的分类。当然刚开始时可以多积累，随后可以进行分类。（可以搜集类似的新闻和途径，做参照，找对标。）
5.充分发挥写作能力，持续输出。
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