孩子大了，上个月开始自己走到幼儿园，虽说我心里也有害怕，但又不可能说禁止他就真的不做了。
房先森让我阻止，但他自己有手有脚，身体自己可以支配，意志无法被操控，我倒是想，可如何能这么做？又怎么能做到呢？
出现这种情况，我能做的就是：有一定的弹性。与他商量自己走过来也不是不可以，但妈妈担心...以及他什么时候可以自己过来，如果决定过来必须要做的准备。
于孩子而言，他一人，双脚，丈量范围的扩大，也拓展着自己的内在世界：“我可以”巨大的成就感和自信，长成他内心的力量，这对他来讲是一笔无比珍贵的财富。
不刻意给孩子制造挫折与困境，但也不为了最大的安全遏制孩子的发展。
期间相安无事一段时间，大概半个月后，小小房子打电话要求到幼儿园里来，说好晚上回去再商量，他还是自己来了，虽极力保持平静但其实按捺火气：下午上学要自己走过去。为了不食言，他试探着要送他我没答应，但尾随他直到学校附近，心里却也被害怕填满。
因我晚5分钟左右出发，担心被他看到，一路小跑，边追边注意随时隐蔽，上演了一场无声谍战~
看到他轻快且迅速的脚步，着实松了口气。在天桥往下看他接近学校，站了会儿便离开，并没亲眼看到他走进去，一路脑海里都上演：
- 他万一没戴口罩不让进，钱不知道还在吗？
- 如果没在，又害怕被保安爷爷批评没进去怎么办？
- 没进去，出了什么事怎么办？
- 万一他被拐走了怎么办？
- 万一他逃学了怎么办？
- 万一逃学结识了坏孩子，从此以后走歪了怎么办？
- 万一他没进去，在附近流连出了事怎么办？
- ......
无数万一冲击着我，心脏像被一只无形的手攥紧，还有些呼吸不畅，我知道这是我的恐惧，是我的想象。
他自己设定闹钟并及时出发，行进速度丝毫没有耽搁，可以看出没什么诱惑牵绊，急于早到；
脚步轻快，也说明他心情不错，对上学还是有些兴趣和期待的。
所以，分清大脑里让我肾上腺素激增、口干喉紧、外加肌肉紧绷的是孩子的问题、还是我自己的恐惧，非常重要。
而我几乎可以肯定，一切都是我大脑组织上演的，跟孩子没关系。
于是，我一路恐惧一路在脑海里旁观那个悲观主义者：我特别害怕……我担心…万一…
临近幼儿园紧绷的感觉渐渐放松了，对这件事有了更多的具体措施：
- 回去首先肯定他给我打电话提前跟我商量了，虽然我没同意，但他打了电话。
- 答应过中午要接他就要做到，而不要食言。
- 把他的表带想办法修好或者是做几个表扣，让他能够带住，保证了我们沟通的渠道。
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