《一个很好很好的小孩》，这本书真的很好看，我特别想读给西西听，我想我会读给他听的。
今天看到作者记录她和自己孩子的故事。
“她开始为她的成长、她的学业烦恼，她也正在离开我的怀抱，最终成为一个完全独立的个体。我仿佛看到了她的童年在以一种无可奈何的速度远离，是我再也追不回来的时光。我们曾经那么亲密无间，我曾经那么爱她，她摔一下，哭一声，我都会感到揪心。在她上小学以后，我却骂了她那么多次，用那么凶狠的话，一次次地逼迫她，让她流了那么多眼泪。我感到一阵汹涌的忧伤，默默地流下了眼泪。”
看到这里产生深深的共鸣，我想起西西刚上一年级时，为了写作业的事情，骂了他多少次，甚至动手打他。夜里11点多还在写作业，写不好，就让他擦掉，一遍遍写。那时候，他也不过是刚刚从一个幼儿园的孩子，变成一个小学生。
做数学题的时候，因为同样的错误多犯了几次，因为简单的题目，也会做错，经常横眉冷对千夫指，骂他笨的像猪，问他脑子在干嘛。
骂完孩子，打完孩子，我又深深地自责，感觉自己是个多么糟糕的妈妈，我对孩子造成了这么多的伤害，悔恨，懊恼，无能为力。可下一次，我又继续重复这样的错误。
今天看到作者的心情，她是一个小学老师，每天面对的都是孩子，她有丰富的经验，知道怎么教孩子，也了解孩子。可即使这样，面对学生和自己的孩子，作者的方法也是不一样的。她也犯过错，她也用过错误的方式对待孩子。
作者说:医者不能自医，大概就是说我这样的人吧。做了那么多年的老师，教了那么多别人家的孩子，对别人能耐心亲切，对自己孩子为什么就这么急切呢？莫非，真的是“亲之则不逊”？
这就是一个成长的过程吧，不管是学了多少的方法，懂得了多少的道理，甚至实践了多少的经验，但是用在一个人身上，一个独一无二的人身上，都需要去改变，没有放之四海而皆准的，而改变，注定是要带来痛的。
所以在弟弟即将升入小学时，我也一样要面对不同的挑战，虽然有了哥哥的经验在前，心理上会有个底，但是不同的孩子，会有不同的问题和挑战。我不能说自己有了心里准备，我只能说，我愿意去面对。
作者说:教育是这样的一个过程，这个道理我是知道的，我现在要做的，就是把自己已知的道理真正地落实到自己的行动里。
要多问问孩子：“你还需要我帮你做些什么？”而不要总是咄咄逼人地问他：“你为什么不给我做到这些？”
和孩子站在一起，帮助孩子一起面对挑战，而不是站在孩子的对立面，指责他为什么做不好，为什么做不到。
爱一个优秀的孩子很容易，爱一个普普通通的孩子，才是一个母亲应尽的责任。
是啊，子不嫌母丑，孩子无条件爱着自己的父母，我们做父母的，要回馈这份爱，这是父母应尽的责任。
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