本来我的评价是：“虽然这本书是神作，但是我还是一般推荐吧，大概是75/100左右。”但是写着写着点评，又觉得这本书应该是推荐。能够成为神作，是有其原因的——每一个人都有童年，也都是从小学经历过来，读这本书的过程中，看着每一个孩子的故事，我们都一定在想着如果过去的自己能遇到一位这样的老师，或者是期望自己的孩子能够拥有一位这样的老师。
可能是因为有先入为主的观念，打开之前，自己期待值太高了。最后得到的结果，好像与一开始想的落差较大。但是整体来说，还是值得一读。
自己有一个教小学的好友，正好也是教语文，也是班主任，还正好也是王老师。这样想来，也是有缘，也发现一个现象，班主任大多是由语文教师担任的好，可能是因为自己就是与语言文字打交道，交流上的功底和情感上的敏感确确实实会比数学老师来的真切有优势。
身为乡村教师的朋友，也总是时不时和我吐槽一些她们班上的故事。我看这本书一半时，就给他推荐了过去。她正好给我发来自己刚缴收了一副麻将扑克。没错，就是那种抖音上刷到的印在扑克上的麻将牌。现在的孩子的生活，实在是比以前丰富太多。玩乐也与我们当时完全不同，尽管我也只是比现在的小学生差个9-15的年纪，但是社会进展得太快。尤其是互联网的介入，作为一把双刃剑，最锋利在这些孩子身上。现在的小学生啊，真的是人小鬼大！自我以为实在是比我当时强了太多太多，无论是知识储备，认知观念，情感价值，教育学习。真的有一些羡慕的意思。
书里的王老师，应该是一个高度符合新时代要求的好教师，亦师亦友。在她的文笔下，孩子们有自己的价值观，有时也被小朋友的世俗困扰，但是都有一样的天真烂漫；他们也会忧郁伤心，也总会丧失快乐，可是他们更愿意选择去笑去热爱生活；他们经常犯错，但是知错就去补救，也常常带来意外的惊喜。这些，似乎我们做的真的不如他们。也许正是因为这样的力量隐藏其中，才让我们很多的人选择给予了作品这样的好评。
书里说，人生是一场苦难，一道道的坎，迈过去的是财富。但其实迈不过去的是也会是幸福。生命总是太多的不如意，就像一滴滴墨，一块块污渍，我们千万不要被这些遮掩住了自己的光。多想想这些一个个很好很好的小孩，多少的哲学家换着各种各样的方式表达“我喜欢人类，但我不喜欢人”。我想，这些孩子应该是每个我们喜欢一切的动力。
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