昨天晚上看了一部分第二篇《学霸阿腾》，今天又重新看了一遍。
阿腾是个学霸，他的练习卷，老师可以随手拿来做讲评的样卷，因为无论什么卷子，他都做得严谨端正，并且几乎很少出错。阿腾不只是学习成绩好，还是个敢于质疑的孩子。对课本上出现的让人疑惑的知识点敢于公开提出质疑；对课本上出现的错误更是敢于提出自己的观点和论证。
这样聪明的孩子，理想却是做个研究员。他认为这样的工作安静又简单，挺适合他。
在我的教学生涯中，也有一位阿腾，巧合的是，他也是位学霸。
聪明勤奋的阿腾是我的小班长，我很喜欢他，小小的个子，很有管理能力，是我的得力小助手。农村里的孩子和城市的孩子还是有不少的区别的。我的阿腾虽然也很聪明，但没有王老师的阿腾见多识广，至少没有那么多对书本知识的质疑。因为家庭和所处环境的原因，他并没有那么多见识课本外知识的机会。他的学识仅限于课本知识和少量的几本课外书。他的聪明与勤奋更多的体现在学业成绩上。接手教他的前一学期正遇疫情，他告诉我，疫情解封后，他整整做了五套试卷，平时买的资料没有一本有空余，全部利用课余时间完成了。
我的阿腾也喜欢跟着我，絮絮叨叨地和我聊天，谈他的妈妈、他的弟弟、他的家人和他的生活与委屈。我从来没有问过他为什么喜欢跟着我，从他的言谈举止中，我猜测，他只是单纯地喜欢我，把我当作他的朋友。
看了王老师的文章，我心中还是有些遗憾的，如果我早一点看到王老师的书，我会努力地帮助我的阿腾，让他向王老师的阿腾靠齐，见识更广阔的世界，有更光明的未来！
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