尊师重道
“为学莫重于尊师。”尊师重道是中华民族的优秀传统美德。中华民族五千年文化的源远流长依靠教育承载，而教育则需要老师以言传身教，老师为人类文明的发展和建设所做出的贡献不言而喻。
在今天，课堂仍是老师传道授业解惑的主要场所，在这里，每上完一堂课，便完成了老师对学生的知识传授，使学生由不知到知之，思想得到蜕变和升华，实现了人类文明的先后传承。可以说，在课堂上的每一次教与学都具有历史意义。在课堂这个神圣的地方，面对肩负历史使命的老师，每一位同学都有义务通过课堂礼仪来表达对老师的尊重。
据史料记载，古时课堂就有了课堂礼仪，并且也是课堂的规矩。上课时，老师入室学生要起立行“拱手礼”，口中念：“先生好。”老师回“揖拜礼”，口中念：“足下好，请坐。”即开始上课。下课时，学生要起立行“拱手礼”，口中念：“谢谢先生。”老师回“揖拜礼”，口中念：“不谢，不谢。”老师离开后方可下课。
学生如迟到，进教室首先要向老师行“鞠躬礼”，口中念：“弟子迟到，对不起先生。”老师说“归坐”后学生才可入座。学生如提前退场，先起立行“揖拜礼”，老师示意开口后，学生说明原因，经老师批准后，退出座位再行“拱手礼”，学生离去时老师会说“慢走”以示还礼。
课堂礼仪
可见，古时的课堂礼仪还颇有讲究，学生通过课堂礼仪表达了对老师的尊重，师生之间也形成了良好的互动。好传统应该要延续，古时的课堂礼仪看似流程繁琐，但习得后做起来其实也很简单自然。当然，今天的课堂礼仪大可不必仿古照搬，同学们课前课后起立问好、课中有特殊情况举手示意也是尊师重道的一种好方式。
一些同学也许会提出疑问，如今还进行课堂礼仪到底有没有必要？课堂搞得那么一板一眼是否会很沉闷？我想，在课堂上，学生向老师问好，多了一分尊重；老师向学生回好，多了一分关爱。在尊重与关爱中，老师会以更加饱满的热情倾囊相授，学生也会以更加积极的态度学习知识，这样的课堂，才是最好的课堂。
（作者：张高阳）
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