集思广益，热烈讨论中
激情洋溢的发言，认真细致的记录
团结奋进，我们一直在前行
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“教而不研则浅，研而不教则空。”为进一步提升英语教师的教学能力与课堂实效，促进英语教师的专业成长，提升英语教学教研...
教而不研则浅，说的是专业成长；研而不教则空，说的是学校教研的定位。 概言之，教师的专业成长提升需要教研来推动，学校...
学校有三套管理系统，一是班级，二是处室，三是教研组。 教学研究是教师专业成长的重要途径，教研组是教师成长的土壤。教...
为了进一步推进课堂教学改革，增强教师集体研究、交流合作的团队意识，提升备课组整体的教研能力与水平，以研促教...
为了进一步推进课堂教学改革，增强教师集体研究、交流合作的团队意识，提升备课组整体的教研能力与水平，以研促教，推动课...
本学年我校非常重视教师学习，提升个人专业素养。不仅在本校、本县通过多种形式的教研活动互相成长，而且还安排教...
今日上午8点30不到，我们二年级历史组5名历史教师就已经开始了每周五例行的半天教研活动。昨晚业务学习我们已经就...
加强学习交流 提升业务能力 为了进一步提高我校教师队伍的专业素养和教学能力，加强教师之间的业务交流，英语教研组于9...
开班仪式 10月17日上午，临沂市教研员教研转型与教研专业素养提升研修班开班仪式在浙江大学教育学院举行，浙江大学教...
本文标题：三民主义的教与思——二年级历史组教师专业提升教研进行时
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/aruppttx.html
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