（四）艺术的返璞归真
教育是一门艺术。我的化学老师懂得，因为他用他的娴熟让我五体投地。我不那么喜欢化学，但是我喜欢我的化学老师，我仿佛是他手心里的一种分子，他让我轻轻地改变了那种逆反心理，一路正直地明辨是非。他的艺术就是点化，四两拨千斤，让你化蛹成蝶，我非常希望他就是我的语文老师，他太懂得艺术教育了。
记得我的小学老师喜欢把学生优秀的作文拿到班上让同学朗读，这对其他同学写作文的兴趣和能力有借鉴的作用，这难道不是一种教育的艺术？或许你会说，中学生已经不是孩子了，在似与不似的过度阶段淡漠学生的好奇和兴趣，把他当成人处理是一种非常不艺术的粗暴。
这个学校的男女同学，特别是我们一排的同学，那种交流是病态的，那种三八线似的壁垒几乎有着不可思议的隔音效果，楚河汉界似的目不斜视把男女的性别倾斜到看不见阳刚和妩媚的层面，可是没有人去调整那种状况！我不知道其他排是不是这个样子，这是一种交流的扭曲。若干年了，仿佛同学们还没有脱离那种楚河汉界的阴影，那种氛围依稀可见。
男同学的调皮经常会有些出格，他们会跑到一些危险的地方去玩，老师出面干涉是正常的，但是工宣队的伯林老师吓唬学生比美女老师吼四幺还厉害，他嘴里吼着：“一哥，两哥，三哥，四哥（一个，二个，三个，四个）。。。。。。你跑，你跑。”
伯林老师只吼四个，四个后面还有很多人他都不会再吼，一些学生放学都还一跛一跛的，可以想象，伯林老师声音的穿透力有多么震撼，那种炸雷之前的嗡嗡声，等待着姗姗而迟来的巨响，有谁的小心脏不为之颤抖。嘿嘿，我们排的四哥经常被伯林老师挂在嘴边，其实四哥温文尔雅，从来不会出现在伯林老师那个状态的面前，嘿嘿。四哥那种天生的鼻庭饱满，眼光炯炯有神，机智聪慧，一眼就能看出要玩都是玩高智商，怎么可能玩小作坊。
我们学校还有军宣队，他们对调皮捣蛋的学生最有方法，悄悄地迂回到你身边，一抓一个准。其实调皮学生最怕这种方法，因为他们往往无处可逃。
曾经一段时间我还是学校的基干民兵，武器就是一个红袖套。戴着那个套套，有一种威风凛凛的感觉，心升一种英俊潇洒，风流跌宕的韵味，真想在那双眼睛面前显摆。然而没有机会，因为有红袖套的时候，学校几乎都是空无一人。不过依然满足了心灵的虚伪。
真的，有时候真想在学校寂静的夜晚出现一个什么人，然后我理直气壮地问他：“口令！”或者我大喊一声：“站住！什么人。”
没有人来。
有时候我在想，这学校的民兵有什么用，一种摆设而也。或许在一种聚会的时候，才会有微不足道的作用，可是我发现这种微不足道都不曾有过。
这一天晚上，我同六六级的、六七级的几个人一起值班，大概十点钟左右，发现两个人影从小门悄悄地走进来。我一开始还有点紧张，好像是天有点冷吧，身体有点抖。不要乱想，此抖非彼抖，更不是那个她带给的那种抖。
两个人依偎在一起，一男一女，没有说话，仿佛怕搞出响声来。感觉他们怕，我反而心里有了底气。
等他们靠近了，我突然站在他们面前：“站住，干什么的？”
两个人吓得抱在一起，“干，干什么。”男的说。
我感觉不对，好像是老师。“站岗的。”我说道。
“站岗你吼什么吼。那个排的，老师是哪位？”该他凶了。
“不告诉你，我老师厉害着了。”
“有多厉害，胡仙儿？”
他误会了，反正他也斗不过他说的那个人。
今天晚上的头儿是雪点，不是我写不出他的名字，是我有意这么写，这是我们这一代人的含蓄。他后来当过雷锋班班长！
根据可靠消息，今天晚上有人来学校偷东西。
这个消息害了我们一晚上。
要天亮了，我们跟踪一个人，一直跟踪他到了他家。原来这个人的确是偷东西的，他偷的东西是大糞，几个民兵非常尴尬，你看看我，我看看你。不可能把那东西带回学校去。
很多人围观，我发现只有我手臂上还戴着套套，露脸了！我终于感觉。
龟儿子头还怪我，不应该戴着套套。
我有点不以为然。你主持正义的时候，或者你站在别人面前理直气壮的时候，你不亮出身份和证件，你有什么权利在别人面前指手画脚？！
（待续）
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