不做“中国式”家长

哈喽，欢迎来到周更知识，我是小黑，今天小黑给大家叨叨“中国式”家长这个话题。

我们先来看看什么是“中国式”家长:

0001.哔哩哔哩-这或许就是中国式家庭教育的悲哀吧 现实中 有多少孩子被父母逼成了乔英子 又有多少人活成了丁一-P1[高清版].flv

这是小欢喜的片段，相信大家肯定有所感悟吧，一个喜欢天文的孩子，她的眼里没有了星辰。为什么会有“中国式”家长呢？

小黑觉得是中国的应试教育再间接影响着。应试教育也就是填鸭式教育，顾名思义，就是在鸭子生长的一定时期，通过按时把做成长条的饲料从鸭嘴填进去，减少鸭子的运动量，使鸭子快速增加重量。只不过鸭子是学生们，饲料是知识。

这种教育方式是苏联一位教育家凯洛夫发明的，他发明这种教育后就被苏联人民唾弃，当时中国没有完善的教育体系，结果捡了人家失败的发明。

到了现在，应试教育已经改变了很多，已经尽量让学生们明白“为什么”。但还有个致命的缺陷没有改，那就是为了教育而教育，为了考试而考试。举个例子：你只知道，这个要考，那个要考，这个重要，那个重要，为什么会重要？你不知道，你只知道这是指令，是书上说的它重要，而不是你觉得它确实重要。

这就造成一部分学生要死记硬背，也就很容易产生厌学的心理，导致一些家长硬逼着孩子来学习，报补习班来适应这个残酷的社会。

为什么我们不能学习西方的“快乐教育”呢？比如这样：

小黑觉得是因为中国的人口导致的，举个例子：中国人口13亿9538万人；美国人口3.27亿 差了近4倍。这就意味着中考，高考的压力都比美国大，这也就明白了为什么中国家长拼命的为孩子报补习班了。但小黑认为中国这种应试教育是成功的，只有肯努力，没有什么学不号好。

但小黑也希望各位家长尽量的让孩子自主学习，给孩子一点自由时间。

聊完这个，小黑在跟大家说说“起跑线”

相信大家都听过“不要输在起跑线”类似的话语，不可否认的是，的确孩子不能输在起跑线上，但是方法得用对，要不就变成把孩子累死在起跑线上了。

首先小黑坚决抵制“超前教育”的教育方式。

超前教育，是指不符合年龄段的教育。

超前教育要求孩子学习较大龄孩子的知识来达到看上去“比其他孩子更聪明”的状态。

——百度百科

并且国务院办公厅曾下发关于规范校外培训机构发展的意见，其中明确

禁止

应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为，并对校外培训机构提出多项具体要求。

那么从科学的角度来看，这种教育方式对孩子到底有什么影响呢？

美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯实验，B则不进行此种训练。6周后，A爬5级梯只需26秒，而B却需45秒。从第7周开始，格赛尔对B连续进行两周爬梯训练，结果B反而超过了A，只要10秒就爬上了5级梯。

无独有偶，美国北卡罗来纳大学的研究者们做了一个心理学实验。他们随机抽取了175个家庭作为研究对象，把他们的儿童随机分成两组。一组按照常规的方式进行养育，另一组则从孩子出生3个月时就开始进行超前教育。然后，每隔15个月测验一次。

研究结果发现，在小学三年级之前，接受超前教育的孩子智商平均高出15点。但研究者们继续跟踪研究后发现，拥有这种智力优势的儿童，在进入小学四年级后，就开始逐渐丧失了这种优势。而接受父母常规方式养育的孩子智商基本都赶上来了，部分甚至超过了实施超前教育的孩子。

这些现象可能是马丁·塞利格曼发现的习得性无助。

“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的，他用狗作了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里逃避不了电击，多次实验后，蜂音器一响，在给电击前，先把笼门打开，此时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地开始呻吟和颤抖，本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临，这就是习得性无助。“——百度百科

随后的很多实验也证明了这种习得性无助在人身上也会发生：

把知识强加给还不能理解这种知识的孩子，久而久之，就会让孩子认为”我永远也学不会了“从而没有兴趣再学习这种知识了。

最后，小黑希望广大父母们要掌握科学的教育方法，注意孩子的心理健康。

视频：

bilbil up主：

小x文

ttps://www.bilibili.com/video/av65504126?from=search&seid=12513723384590842581

扫码关注我们