周日上午，有个家长发信息给我说，孩子在家没完成作业，不会写作文，家长也不知道怎么教，头疼得很。想问我有没有时间，想让我辅导一下。
说来惭愧，其实我是英语老师，只是因为疫情复课后，辅导班各种情况的发生，不得不在春季课程的时候代了两个年级的语文课。而刚才的那个学生，就是那个班里面的。
现在也在我们辅导班学习，这次辅导他语文的是语文老师了。
能得到家长和学生的信任，我心里是很开心的。而我刚好最后一节没课，就让小孩过来写作文了。
他叫小翼，二年级的小朋友，很皮的小孩，但又特别爱撒娇。他一来到就说不想写作文。我说好的，那我们先玩一会。
接着，我就和他聊起天来了，聊着聊着，就引导他去写作文，这时候，他对写作文已经没有那么抗拒了，只是弱弱地说了句，“老师，其实我不是不想写，我是不会写……我不会编童话故事……”
哈，原来是这样。
“你觉得小动物的故事大多数发生在什么地方呢？”
“森林。”
“那森林一般是谁管的?”
“那肯定是森林之王，大老虎。它最爱欺负小动物了。”
“哦哦，是的哦。那小动物被欺负了之后呢，他们会怎么做呢？”
“要是我，我肯定就联合起其他小动物一起反抗不公平势力。以强欺弱就是不对的。”
“哇，是的，那具体怎么去反抗呢？可不能使用暴力。”
“组个团，弄个保护弱小动物团队呗。”
“是的咯，所以你会写了吧。”
“对哦。我知道怎么写了。”小翼拍了一下大脑门，恍然大悟的样子。
“你看，你的想象力比老师好太多了。老师都没想到这些呢。所以你要自信一点。”
“不不不，老师，你知道怎么撩我写。”
啊，会撩?我想他说的意思是会引导他打开思路吧。小孩对新词汇还是不大会的。
但不得不说的是，由于我不是语文老师，在教小朋友如何遣词造句方面，还是有所欠缺的，所以，专业的事情还得交给专业的人来做。我还是教英语比较得心应手一些。
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