昨天，二年级的小睿因为调皮捣蛋被我批评了。我在批评小睿的时候，正好小睿的妈妈送饭过来给孩子。小睿一看到妈妈来了，眼泪就掉下来了。
场面有点尴尬。
但我还是先和小睿家长说明情况了。小睿妈妈看到孩子哭了，心疼，但同时也知道自己孩子是做错了事情。
最后，小睿妈妈把心一横，说了句，“小孩犯了错误，长辈批评是应该的，要不然孩子不知道改正。老师，该怎么罚就罚，要道歉的让他道歉。我没有意见，我先回家了。”
我和小睿的妈妈也挺熟悉的了，她是对孩子狠不下心的母亲，有时候知道孩子做错了事情，但又舍不得批评，可内心知道，这样对孩子是不好的，因此很矛盾。
所以她对昨晚的事情的态度是，老师，你尽管批评，我不看。
而事实上我也不会过多地惩罚小睿。作为老师，希望达到的目的是他知道自己的错误，以后不能捉弄同学。只是小睿妈妈不见得孩子掉眼泪，但又不得不想让他学会承担自己的错误。
这种矛盾，我挺能理解。
在辅导班的日子，我观察出来了的一些小细节，一般来说，低年级的孩子对于母亲的依赖是很强的，以至于开口就是“我妈妈说……”，到了青春期，就成了“我认为……”。
这个过程的转变，也是孩子心理上的成长，渴望和母亲从心理上分离出来，希望有独立的思想。无论是孩子，还是母亲，都需要去接受这样的过程。
有人曾经说过，这世间，所有的爱都是为了相聚，唯独母爱，是为了分离。为人母，不容易啊。
网友评论