阅读讨论会一

第一次阅读讨论会

“讨论”和“对文学作品的个性化解读”是高中必修教材《梳理探究》部分的内容，对学生是基本能力要求。

本学期两个班共读书计划执行了一个多月，同学们至少应该读完一本书了。今天阅读课上举行了第一次读书讨论会。

我会给同学们在讨论中的表现打分：就作品的主题、情节、人物、写法等方面做不少于两分钟的主题发言，可以获得10到20分，参与讨论可以得到3-5分。发言时可以结合自己之前所写的读书笔记，但不要全文去读，而应该讲出来。这个积分会累积到期末，积分最高的几名同学会受到奖励。

阅读讨论会一
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稍作准备后，参与讨论的同学搬凳子做到班级后面，其他同学自己读书。今天两个班同学讨论的都是科幻小说。二班刘坤然首先发言，她结合自己的读书笔记，说了关于如何战胜不幸的问题，另外提出来一个值得同学们思考的问题：到底应该是坚持真理还是应该明哲保身？几个同学都就这个问题展开了讨论，说出自己的看法。李泽宇举了书中的例子说还是应该坚持真理。张馨萍认为不同的时代应该有不同的做法，比如在黑暗的时代，应当是等待合适的时机。孙渝轩同意张馨萍的看法，顺便他也说了自己对于书中描写的看法。

张馨萍说了关于责任感的问题。方子元认为这本书的主题是批评地球人自以为是。李梦翔、王腾坤和许坤鹏没有来及发言。

阅读讨论会一
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一班首先发言的是林雯潇，她对三体这本书作者脑洞大开又极富真实感的描写印象深刻，张程说了自己印象最深刻的几个方面，他对全书的情节非常了解。介伯言说一开始看这本书时觉得对自己启发不多，有些地方看不太懂，但后来发现这本书能够带给人一些对于哲学的思考，而且中国科幻作品在进步，我们应该多读一点有关科幻的书。吕海岳本来是旁听的，后来也加入了讨论。他对这本书的结构、哲学思考很欣赏，但是看完这本书之后会让人觉得迷茫。后来他又补充说书里面特别写到女性的巨大力量以及人与人之间要增加一些沟通的感悟。屈云浩评价的这本书的写法和人物形象。王振强说了两点自己的看法，徐彬洋没有来得及发言就下课了。

整体看起来同学们的讨论达到了我想要预期的效果，发言比较积极，发言的同学清晰的说出来了自己对这本书的看法。小结的时候我说，记住书的情节是没有意义的，最有价值的是我们对于这本书的内容或者人物命运有怎样的思考，给自己带来怎样的一些启发。

以后我们每本书一般会有一次最多两次的讨论，希望同学们能够积极积极主动思考和发言。

以后每周六的阅读课都会进行讨论，能够看自己喜欢的书，并且和同时都看这本书的同学老师有一些讨论和交流是一件很幸福的事。我在大学的时候，曾经有一门课老师就是根据我们在课堂上面的主题发言和讨论质量来打分，这门课到期末考试成绩也就是讨论得分，今天我把这个方法用在了阅读课上，希望能对同学们的阅读起到促进的作用。