【教育理论知识】结构化面试习题
(1)从正面加以引导,肯定同学这种行为好的一面,即可以增进同学间的友谊。但同时要让学生认识到过生日互相宴请、送礼的害处。
(2)引导学生知道自己的生日正是母亲受难的日子,最好让学生回家问母亲自己出生的历程,从而体会父母对自己的爱。
(3)引导学生知道自己作为学生,没有经济能力,体会父母工作的艰辛和省吃俭用供自己上学的不易,互相宴请、送礼花费大量金钱,实在很不应该。
(4)以此为题召开题会,开展“孝敬父母,刻苦学习“的读书活动。
(5)结合班级整体活动,进行个别辅导,有针对性地选择个别学生现身说法。如请班级中家庭困难、自强不息、孝敬父母、名列前茅的学生讲自己的经历,谈自己的看法。
(6)在学生间开展温馨的向他们过生日的同学赠送自制贺卡等活动,引导学生养成健康、积极的集体生活习惯。
考生回答完毕。
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