先从选题论起，
我们谈到写什么的时候，首先就会提到最主要的人，在奥运会期间，当然是奥运冠军，但冠军人数何其少，写的人也特别多。那么，除了冠军，写谁呢?
当然，是没有夺得冠军的人，除了他们呢，自然是与冠军相关的人，
冠军的家人，教练，陪练，等。家人和教练，当然也此人注目。在冠军夺冠期间，很多人就写了。
而站在冠军背后的，当然就是陪练了。所以，拾遗的这个选 题，选 的是稀缺性。因为就算有人想到，写的人也很少。一般人能想到陪练，但也可能搜集不到素材，没法写。并且 这个选 题，更多的满足了更多人的好奇心。
所以，选 题当然就吸引了更多人的目光。
标题，没有直接写冠军的陪练，而是，写影子，影子一般处在黑暗之中，不能见光。那么，冠军的影 子是什么样子的？引起人的好奇心。
冠军就是稀缺话题，让人羡慕不已的那种，又加上影子，一般人都会点开看。而且，这篇文章，写在东京奥运会，残奥会正在举行期间，也是热点话题了。
文章开头有一段话，直接提到陪练，他们甘愿成为冠军的影 子，献出了自己全部青春。这段话，其实是总论。
第一部分是引题，从伊藤美诚的不服，叫嚣开始 ，提到，她被 中国人针对性地研究了。隐约提到陪练。
第二部分，写女乒陪练张瑞，陪孙颖莎，陈梦练球，
第三部分，男队，陪练，有两人，
第四部分，正面写陪练这个职业，写有资格成了陪练的人，也很优秀。没有他们，就不 会有乒乓球这么好的成绩
第五部分，陪练的第一种折磨，不能当冠军
第六部分，陪练的第二种折磨，工作累工资低
第七部分，陪练的第三种折磨，经常性受伤
第八部分，陪练的第四种折磨，迅速增肥减肥
第九部分，陪练的第五种折磨，当保姆当心理辅导
第十部分，陪练的第六种折磨，难以退役
第十一部分，总结升华。向每一个默默付出的陪练致敬。首尾对应。
个人觉得，这篇文章是起承转合的结构，第一部分是起，二、三 是承，第四部分，转，五到十是合，最后，升华一下。
这篇文章，语言平实，并没有多少名言警句，读起来让人在这些平实里，感受陪练人的辛苦与奉献。
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