“妈妈，你会背《三字经》吗？”小宝一年级的经典诵读是《三字经》，从第一课开始背诵，现在已经背到了第七课。
“会呀，但背不完整。”然后在小宝的要求下，我开始从头背诵《三字经》。背到“三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺……”我卡住了，后面的完全想不起来。小宝开启了小老师模式，“妈妈，你这才背到第三课，我教你，今天你必须背到第五课。”说罢，拿出他的经典诵读往我手里一塞，“背吧，背会给我背。”我一看，后面好难背呀。
“咱俩商量商量，今天先背到第四课吧，一下子背两课，太难了。”我给小宝讨价还价。“不行，我都背会第五课了。妈妈，后面一点都不难，我先给你背一遍吧。”小宝一口气从头背到第五课，然后给我翻个白眼，“快背吧。”我只好乖乖地开始背诵第四课。
看来，每个人都“好为人师”呀！大宝小学时，就喜欢追着我，教我速算，教我围棋，教我国际象棋，甚至还给出了一本围棋习题集，可把我为难坏了。现在我更是一个头两个大，小宝监督着我背《三字经》，大宝撵着我给我讲历史地理生物，如果我会分身术，大概能应付得过来！
在小宝的严格监督之下，我总算是利用短时记忆，顺利背完了《三字经》四五课。大宝考完我生物知识，又开始给小宝讲英语。因为听说今年三年级的英语改的比较难，我便想着是否给小宝报个英语启蒙班。大宝感觉自己可以试着给小宝“启蒙”，便利用墙上的小黑板开启了讲课模式。
“What is your name ?这句话的意思是，你的名字是什么？”大宝上来就开始讲句子，不过还知道没有用缩写。“你这太难了，呱呱听不懂吧？得从简单的开始。”杜先生开始“打岔”。大宝不乐意了，“你走开。”小宝总是和哥哥站一条战线。
“what的意思是什么，your的意思是你的，name是名字，你猜猜is翻译成什么意思？”大宝把句子拆成了单词，可惜小宝一脸懵，根本猜不出is的意思。大宝又把句子的意思重复一遍，再次把单词拆开讲了一遍，然后又打乱顺序问小宝这四个单词的意思，结果小宝是一个没说对。
“我这是讲了个寂寞吗？”大宝一脸的无奈又想笑的表情。“现在你懂我的心情了吧？我天天面对的就是这样一群学生，每天都是独角戏。”大宝耸耸肩，“当老师也太难了。”
老师难当啊！每天看着下面的五十多个孩子，想方设法培养他们对学习的兴趣，从视频导入，从故事引入，从身边的现象导入……可他们仍是低头的低头，睡觉的睡觉，呆滞的呆滞……
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。用大宝的话说，他们都是“被知者”，更有甚者是“弱知者”，也不知道有多少人是“乐知者”！
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