非暴力沟通践行11

今天上午孩子在玩拼装，我帮忙着找零件。但是我再把一个零件拆下来的时候，用力过大，弄破了。我的心情紧张极了，我害怕孩子埋怨我。这时我跟孩子说出了自己的感受，这时心里很紧张，感到害怕。怕你说我也怕你哭闹。他看着我，找另一半，还是没有找到。我说你可以选择继续让妈妈帮忙，也可以选择自己继续去拆。或者一会儿我们再想其他的方法。这时令我意外的事，他没有哭闹，也没有埋怨，只是看起来有点不高兴。体会了他的感受，我知道你这一会儿非常的难过，你想把这个拼装完美的完成，现在少了一个零件，担心接下来的拼装会受到影响。他点点头。你继续帮我拆吧，别紧张了！我不说你了！后来我去蒸大米，大米楼上没有了，我又到楼下去拿。我回来的时候我听到他在阳台上大哭。他跑向我说，少一个零件还是不行。我在着急着挣大米。让妈妈蒸上大米，再一块想办法好吗？我看到我看到拼装上少的是一个链状的零件，少一环也可以啊！我们把问题解决掉了。在这个过程中，他仍然很着急，对这样的结果不满意。孩子现在那个零件破了，想一个办法解决问题，还是这个拼装不再继续了？生活中或多或少的会有一些不如意的问题，问题出现了，我们该怎么办？就像这个，零件坏了。他最后若有所思，高兴地接受了这个结果。要是在以前我肯定就发火了，我也不愿意弄坏。现在坏了我也没办法。还有可能的吵他一顿！但今天我没有，我体会自己的感受，我体会孩子的感受。庆幸自己的觉察。