浙江师范大学婺州外国语学校 施江舟
播放20世纪50年代美国核防护的宣传片。
世界多极化格局（授课实例）
为什么那时的美国要拍这样的宣传片呢？
冷战时期。
（白板直接圈重点字词）
冷战的危险是？核危险？
冷战格局
世界多极化格局（授课实例）
说一说你心目中当今国际比较有影响力的国家。
世界多极化格局（授课实例）
美国，另一位同学口误提及苏联，老师纠正。
世界多极化格局（授课实例）
美国
世界多极化格局（授课实例）
中国
世界多极化格局（授课实例）
还有没有？日本、巴西、印度、南非等等。
欧盟…
世界多极化格局（授课实例）
教师介绍几个重要的国家和团体。
世界多极化格局（授课实例）
俄罗斯、日本、中国、其他发展中国家。
两级格局打破，如今是什么格局呢？
一超多强。多极化趋势。
你认为三十年以后世界格局会如何？
世界多极化格局（授课实例）
学生甲：和平、强国越来越多
世界多极化格局（授课实例）
学生丙：现有强国以后已久相峙。
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化有什么好处？
世界多极化格局（授课实例）
削弱强权主义和霸权主义，建立公正合理的新秩序，维护世界和平。
为什么美国不希望多极化？
世界多极化格局（授课实例）
孩子眼中的战争、角力乌克兰…
世界多极化格局（授课实例）
世界大国的声音。
世界多极化格局（授课实例）
学生讨论。
世界多极化格局（授课实例）
分析各种角色的“心理”。多极化格局的博弈。
世界多极化格局（授课实例）
教师生成结论
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化格局（授课实例）
总书记的定位。
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化格局（授课实例）
学生叙述，教师总结。
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化格局（授课实例）
世界多极化格局（授课实例）
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