桂冠上的飘带

 

        醒来就是晨起，依然是凌晨三点多。打开工作日志，在“今日大事”上轻轻写下: 营建廉政文化，营造圣洁校园。规划每一天，赋能每一个当下，善待每一份憧憬，播撒每一粒善念，采撷每一缕感动……

        学会驾驭自己的生活，从驾驭自己的情绪和构建态度开始。即使人心难测，即便困难重重，也要在山重水面前满怀信心和诗意，乐观向前是一种能力。不自怜，相信上天的延迟不是上天的拒绝；不自卑，勇于付出勇敢担当勇者无敌；不哀怨，既然想着捕捉路上的风景，就用足音代替叹息吧。“自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实”，人生亦然: 生命中的沟沟坎坎，只能让人生跌宕多姿。

        一天一天地过，一步一步地走，要学会忠诚于自己的初心，呵护自己的善意，走出狭小与嫉恨，无论何时都不要有意无意打击他人，学做一个正念和正能量的人，多干事，干好事，多从好的一面看人事，常从高的角度看事业。只管自己去好好做人做事，不必揣摩他人的眼色，更不必仰望他人的脸色。那份柳暗花明的喜乐，历尽沧桑的从容，风轻云淡的放下，以及春和日丽的阳光必然抵达，富足与喜悦不期而至。好好做自己，学会每天“自我祝福”——美好的一天又开始了，加油！

        书橱与展物柜。南城人的“书橱家访”是把书香从校园“氤氲”到千家万户，这是爱心家访的首务。试看，南城人有个约定: 书橱上只能放上自己读过的书，这是一种对过往岁月的检阅和自我鞭策的警醒，而非装点“门面”。此外，我们即将开启“展物柜家访”——大小不拘，但要为孩子布置一个“展台”，无论作文、微创意、手工作品等“原创思维”的“凝聚态”，尽可陈列，以此启发孩子们来审视自我、完善自我、成就自我，积极“厚生”，把富足和活力十足的心灵“可视化”。

        带头和示范，是最好的管理；感染和感动，是最好的教育。一个学校的品位不在高楼大厦和理念高超，而是有没有“沉淀感”和“从容气”。比如，一片郁郁葱葱的树木就胜过花花绿绿的口号式的所谓的文化标识。真正的名校，一走进去，便是参天大树，这文化就出来了，因为树下有时光的故事，有润泽的绿茵，有轻抚的春风……一位教育家认为: 在一个学校，如果有一个学生，就须种上十棵树，一个孩子须有一百本书，那么就要一千个故事来配得上最美芳华和将来的幸福回忆。为每一个孩子营造“存在感”，让他们学会发现感动，抒写自己和他人的故事。有滋有味，就是教育的精彩。

      “桂冠上的飘带，不是‘天才纤维’捻制而成，而是‘磨难思缕’编制而就”，真的，除了自己，任何人都无法给你梦想和力量。

金辉  凌晨三点于万和居