同事的女儿四岁半，除了必报英语班，周末还要上舞蹈课、钢琴课、绘画...每个周末都要赶场子，从这个培训班赶赴到另一个培训班。同事感慨真是比上班累多了 。即便是这样，一听说邻居小姑娘钢琴已经开始考级，英语词汇量飙升，就着急的不行，怕孩子输在起跑线上。
自从素质教育的概念兴起，家长最担心的就是孩子“高分低能”。为了避免这种情况，除了基本的学业之外，我们热衷于让孩子上各种各样的兴趣班。但是这些兴趣班就能提高孩子的能力吗？我们所说的“高分低能”中，这个“能”到底只指什么？我认为大部分家长对此都有误解。
真正的能力提升不在于多才多艺、能歌善舞，而是培养出良好的决策能力、判断能力、思考能力等。而我们不仅忽略了对孩子这些能力的培养，很多错误的做法还严重阻碍了这些能力应有的发展。
《让孩子学会思考》这本书就讲述了家长如何一点点毁掉了孩子的思考能力，造成孩子在成长过程中遇到各种各样的难题。
作者达琳斯威特兰是著名的儿童心理学家，有长达二十余年的从业经验。她认为，让孩子学会思考才是家长应该教的最重要的事，善于思考的孩子面对诱惑、危险时才会做出让父母放心的决定。作为父母，我们不能永远陪在孩子身边，为他保驾护航，但是强大的思考能力却可以让孩子受益一生。
一、如何培养孩子的思考能力
1、给孩子犯错的机会和权利
父母对于孩子的爱很多时候是盲目的。我们总是一切以孩子为中心，为他们包揽一切麻烦事。比如早上急急忙忙叫孩子起床时，你是不是抽空给孩子整理好书包，担心他忘记带课本？如果孩子将作业忘在了家里，你会不会放下手头的所有事情，去给孩子送作业？如果孩子和同学发生冲突，你会不会主动联系对方的家长，私下将问题解决？如果你总是这样做，就会发现孩子永远学不会如何整理书包；孩子越来越粗心大意，总是忘记拿东西；孩子交友能力差，不知道如何处理冲突。
错误才是最好的老师，只有经历过错误的孩子，才能从中吸取教训，不断改善自己，最终找到成功的方向。《让孩子学会思考》一书中提到了在教育孩子时，父母最容易掉入的五大陷阱：解救陷阱、火速陷阱、压力陷阱、给予陷阱和负罪陷阱。
解救陷阱——总是替孩子“摆平一切”，扫除一切成长障碍。火速陷阱——火速帮孩子解决问题，第一时间响应孩子的要求。压力陷阱——担心孩子输在起跑线上，不惜一切为孩子争优。给予陷阱——轻易满足孩子的各种物质需求，让他们坐享其成。负罪陷阱——为无法满足孩子的要求而怀有负罪和内疚感，对孩子过度补偿。
这些“陷阱”拥有的共同特点是：家长过度干涉、妨碍了孩子的正常成长，让他们失去了独自解决问题并从错误中得到教育的机会。如果孩子觉得父母能为他们提供一切想要的东西，能摆平遇到的一切难题，自然就会滋生懒惰思维。根据《让孩子学会思考》中达琳医生的指导，想要避开教育孩子的陷阱，我们应该这么做：
避免解救陷阱——让孩子去承受自己的行为的结果，强烈的感同身受，才能避免重蹈覆辙避免火速陷阱——制定等待的规则，让孩子学会等待避免压力陷阱——不要揠苗助长，让孩子多享受过程，少讨论结果。避免给予陷阱——教他们自食其力，通过分担家务等方式让他们明白金钱的意义避免负罪陷阱——孩子也是家庭成员的一份子，需要为家庭现状承担一定的责任。
这些做法，不仅能让孩子在成长过程中学会思考，还能提高孩子的延迟满足能力。根据著名心理医生沃尔特米舍尔的研究理论：“ 延迟满足能力强的孩子具有更强的社会责任感和上进心，愿意为了实现更高的目标而不懈努力。”
2、利用大脑的发育关键期
一个孩子如果没有考虑过他人的感受，没有独立解决过问题，负责这些技能的神经连接就无法得到强化，相关突触就会萎缩。
人的大脑具有很强的发展规律，儿童教育专家蒙台梭利将孩子的成长划分为9个敏感期，在每个敏感期孩子都会对特定的东西感兴趣，也是培养孩子相应能力的最佳时期。如果错过了这些时期，孩子相应的能力就不会得到充分的发展。思考能力也一样，孩子的能力不会像考试成绩那样可以明确的看到，如果家长忽略了这些重要的训练时期，孩子才会真的输在起跑线上。
快速发展的技术已经让孩子丧失了基本的辨别方向的能力、辨识路标的能力（有随时可以求助的GPS导航）、研究问题的能力（可以在网上为任何观点找到依据），如果思考能力也被大大减弱，在日后的成年生活中，就会对很多生活难题束手无策。
3、重过程非结果
当我们将自己的孩子与别人家的孩子比较时，我们看到的是：考试成绩得了一百分；掌握的英语词汇量巨大；钢琴顺利考级；舞蹈表演得了一等奖......等等这些全部是结果。这样的比较忽略了孩子在过程中的付出和努力，也否定了孩子在不断地尝试中学到的东西。也许结果是失败的，但是在为某个目标奋斗的过程才是最有价值的。
达琳医生建议，“应该让孩子明白，改正他们一路犯下的错误和取得成功一样重要。”
4、以身作则，为孩子树立榜样
作为家长，我们也越来越离不开手机，要关注时事新闻，查看微信消息......我们也越来越追求高网速、高流量，变得焦虑并失去耐心。家长是孩子最好的老师，孩子在接受家长的教育时，不仅会听家长是怎么说的，还会观察家长是怎么做的。只有言行一致，以身作则，才能为孩子树立正确的榜样。
作为家长，不需要在孩子面前刻意维护高大完美的形象。每个人都会犯错，让孩子看到你改正错误、解决问题的过程，看到你从一筹莫展到精神振奋，孩子会从这个过程中学到很多东西。例如开车带孩子出去玩时，不小心发生了车辆剐蹭，这个时候父母一定要冷静处理，因为这就是一个很好的教育孩子的机会。等待警察过来处理，需要一定的耐心；和对方司机沟通，需要沟通能力；和保险公司联系，需要观察能力。
最好的教育机会总是出现在日常生活中，而不是依赖各种各样的培训班。
二、缺乏思考能力的孩子容易有不良行为
这是一个数字化智能化时代，互联网技术迅速发展，孩子们可以轻易接触到网络上的各种信息，但也带来了很多负面影响：沉迷网络游戏、和网友早恋、酗酒赌博.....我们不禁问，这是技术发展的问题，还是我们教育的问题，或者孩子本身的抵抗力和分辨能力太差了呢？
达琳医生认为，如果孩子缺乏独立思考能力，就会对焦虑、自卑、挫败等负面情绪的耐受力极低，容易感到无聊乏味，受到不良行为的诱惑。当孩子学会思考时，就会对自我有一个清晰的定位，不会轻易受到不良信息的诱惑，因此能更平稳的度过青春期。
在《让孩子学会思考》一书中，作者达琳医生提醒家长：“为了能让孩子在未来更好的迎接各种挑战，就要从小经历各种挑战。” 真正帮助孩子赢在起跑线上的是内在能力，而非各种耀眼的成绩。人生是一场长跑，也许曾经学会的外语会忘掉，曾经熟练的曲子会生疏，但是良好的思考能力却会伴随一生，让孩子终生受益。
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