杂谈·也聊教育 // 鸣鹿原创
身教比言传更有力量
在孩子的教育问题上，身教比言传更有力量。譬如让孩子管理好看手机或者看电视的时间，就得从我们家长自身做起，以身作则，逐渐养成良好的习惯。
儿子即将上小学一年级的时候，我和孩子慎重地沟通，讨论平时看电视或玩平板这件事。我告诉孩子，他即将成为一个一年级的新生，在校要认真听课，做好课堂笔记，在家要认真完成老师布置的作业。
我们约定，周一至周五不看电视不玩平板，做完作业后可以玩乐高、玩积木等等。周六周日，在做完作业后，可以看半小时动画片。孩子接受了这个约定，尽管他似懂非懂。而我也承诺，在他学习或者活动的时间也一定不看手机不看电视。千万别小看这样的依据承诺，要做到也是颇不容易的。
为了表示郑重，我起草了一份约定书，我和孩子们都很正式地在约定书下方签下自己的名字，然后把这个约定书贴在家里最显眼的地方，以示这个约定的重要。
我试图通过这个约定的实行，帮助孩子树立规则意识，学会遵守规则。而约定也是通过和孩子的沟通共同制定的，所以孩子也愿意遵守。最关键的是，我们家长不能搞特殊，要带头遵守这个约定，否则你近期不到教育的作用反而会起到反作用，无形之间引导孩子无视规则和承诺，后果会很严重。
这里，我想要说的关键一点就是家长的榜样作用。在孩子做作业的时候，在我们一起活动的时候，在孩子做游戏的时候，我是绝不去碰手机或者打开电视的。在我的带领下，孩子终于学会了管理自己玩手机或者看电视的时间，养成了好的习惯。
孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，因此家长对孩子的影响是非常大的。一个合格的家长必须以自己良好的行为来引领孩子的成长，不仅要言传，更要身教。身教比言传更有力量！
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