引导学生练字

最近我发现琪儿和同桌慧慧在练字，严格来说，她们只是在田字格的本子上写字，没有字帖临摩，其实算不上练字。

周二那天下午上完课放学后，我走过她们的位置，停下来观望了一会，对她们说：“你们这样根本不算练字，最好拿着字帖照着写临摩，我家有些字帖，明天我拿过来给你们看看。”

回到家我在书架上找出了书帖，这本字帖是在大学时加入书法协会印发的资料，不过很遗憾那时才去上过几次课。

第二天拿去给她们，我简单地给她们演示写几个字，“哇，老师写得真漂亮！” 说实在的，我的字只是比她们的漂亮一点，与字帖有几分形像，学了一点皮毛，不能称师。然而她们还是特别感激和佩服我。

还有一位叫小林的男生，瘦瘦的，看起来有点弱不禁风，他平时写字很用心，特别工整，连平时的作业都写得整整齐齐，让人看着特别舒服。

于是我建议他也临摩一下字帖，这样进步会更大，我先从琪儿那拿过字帖，让他看看，这本是田英章的硬笔楷书。

田楷在保留了欧楷风格的基础上，做了很多适合今人书写的优化，使得字看起来更宽阔，笔画也是刚柔并济。而且因其规律性较强，被称为“规范字”，更适合初学者的学习，方便举一反三，快速掌握汉字的书写规律。

我甚是喜欢，可他不太喜欢田楷的风格。然后我又从家里给他带了一本冯宝佳的字帖，冯宝佳，1937年生，12岁随父从事誉写工作，60年代初就读广州文史夜学院书法专业。曾从师著名书法家麦华三先生，主攻献之十三行帖、兰亭、圣教诸帖；并以唐碑，九其是欧阳询结体取法擅写小楷。

看到这本，小林同学正合心意，便让他拿去练，所谓师傅领进门，学艺在自身。

回忆起我练字的生涯，要追溯到小学，那时邻居两位哥哥经常练字，而且我经常和他们一起玩，受其影响，我也爱上了写字，但不经常练。在初中时，硬笔字比赛获过奖，这激励着我没有放弃练习，到了大学加入了书法协会，可惜没有认真去学习，还是那半桶水。

毕业结婚后，有次我说想练毛笔字，陈先生立刻给我买回宣纸、墨水，这再次激励我，重拾旧爱，开始练毛笔字，还带着三四岁的女儿一起练。

这还得感谢陈先生的支持，我说要不试试写对联，他立刻买回红纸，字虽然不太漂亮，但那时也厚着脸皮写了一副春联，贴在出租房的门口。

后来学校也举行过几次书法比赛，我都积极参加，主要参与的都有奖品，现在一直用的这支钢笔就是学校奖励的。

但自从养成读书的习惯后，就没有空再练过字了，因为想看的书太多，想多看点书。

总之，我的字不算漂亮，只是工整而已，能影响和带动学生练字，也是很不错的，毕竟字如其人嘛。

写于2022年4月21日 星期四