如何破除社会身份的限制？让个人或集体发挥更大的力量。
第一个方法是扩大道德圈，也就是扩大人们的身份边界。
心理学有一个效应叫做“旁观者效应”，说的是当紧急事件发生时，在现场的人越多，人们愿意挺身而出的可能性就越低。
常见的解释有两种，一种是“责任扩散”，意思是人们可能会认为其他人会采取行动，所以自己就不必承担责任了。
另外一个是“多数无知”，是说没有人知道发生了什么，但是却以为其他人都知道，当一个人看到其他人没有反应的时候，就可能会认为眼前的情况不是紧急事件，也就不会出手援助了。
除了上面的两种解释，从社会身份的角度来看，共同身份感是理解人们什么时候会伸出援手的关键，也就是说旁观者效应产生的原因在于彼此之间缺乏共同的身份。
举个例子，心理学家马克·莱文和同事们曾邀请曼联球迷到心理实验室做实验，马克先是让他们完成了一系列实验，目的是激活他们曼联球迷的身份，然后又把他们分成了三组，让他们依次步行到另一栋楼去完成另外的实验任务。
在半路上他们每组人都遇到了一个紧急情况，就是一个年轻人从他们面前跑过并摔了一跤，捂着脚踝，痛苦地呻吟。
当然，这个年轻人是研究人员故意安排的。
第一组遇到的是一个穿着一件纯色T恤的年轻人；
第二组遇见的是穿着曼联球衣的年轻人；
第三组遇见的是穿着利物浦球衣的年轻人。
这些参与实验的曼联球迷会帮助这个可怜的年轻人吗？
结果发现，当受伤的人穿的是曼联球衣的时候有92%的人会帮助他，但当受伤者穿的是利物浦的球衣则只有30%的人会伸出援手。
你可能会觉得这是因为他们不愿意帮助竞争对手俱乐部的球迷。
其实并不全是，因为愿意帮助穿纯色T恤的人也不多，只有33%。
后来马克又进行了一次这个实验，只不过一开始激活的不再是曼联球迷的身份，而是通过提醒他们是多么热爱“足球”这项传统悠久的运动，来激活更广泛、更包容的“足球迷”身份。
结果发生了很大的变化，参与者这次愿意帮助穿曼联球衣的人和愿意帮助穿利物浦球衣的人几乎一样多，但同样，选择帮助穿纯色T恤的人还是很少。
你看，当这些曼联球迷被激发出了比之前更宽泛的社会身份时，他们的道德圈得到了扩展，因此也就更愿意帮助他人。
所以，不论是在学校还是在单位里，如何让学生们或员工们团结一心，更有效地开展工作，简单来说就是要努力去挖掘更多可能的共享身份。
在同一个学校或单位的一群人，一开始只是恰巧出现在同一空间的一群人，他们之间缺乏集体感和纽带感，并不具备有意义的社会身份。
但是只要他们一起经历过一些事，建立起了一种或多种共享身份的时候，这个群体就会更团结，更具有凝聚力，而凝聚力是开展协作的基础。
这也就是在参加完团建，或者共同参与了一个项目后，你会感觉与同事们的距离更近了，更愿意在有困难的时候伸出援手的原因。
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