招生的问题脉门就是解决执行力的问题，只有这个核心点解决了，一切就顺其自然了！我们合作校的执行力有两个群体的要求: 首先是对中层执行层的四要求; 第二是对活动设计者的 “四到” 要求; 前面说了 “想到”，今天来讲讲 “说到”
“说到”又分为五个必须要讲到的核心要素
1 、必说“文化”板块
文化的重要性有机性，我们做为学校运营者必须清楚（如何建立组织文化？如何让团队知晓？如何让团队执行？），在每一个重要的场合，对于我们学校“文化”的阐述以及加强是一项必不可少的工作。
2 必说“意义”板块
要讲清楚我们做的事情（招生活动或者续班活动）对“个人”尤其是教师的意义？有什么好处？ 个人有什么短期好处？
说清楚我们做的事情对“学校”有什么好处？对学校=长远规划发展？ 对个人有什么长期的好处？
说清楚我们做的事情对“社会”有什么好处？ 对社会=自我实现价值？对个人有什么自我实现的好处？
请注意次序一定不要错 :一定要先讲个人！
其实意义也是文化的一部分， 是文化的具体落实过程。（非常重要）
2 必说 “培训”板块
这次的活动是什么样？ 怎么做？如何对接？工具如何使使用？ 各部门如何配合？请在这一部分详细阐述清楚。
3 必说“奖惩”板块
这次活动的奖惩机制，请再此部分叙述清楚。
5 必说“誓师”板块
最后必须有小组的誓师， 整体的誓师，把“说”这一项工作推向最高潮。
细心的校长可能会发现，要想把活动做好，
要想把活动说明白，誓师大会必不可少……
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