海上的人们
被大海神秘的涛声
陶冶的过分严肃
你时常听见这个思想家说:
“汹涌是人们必然要承受的锤炼”
又听到那个批评家说:
“一味地浪漫必将葬送于狂浪之下”
噢，那朦胧的港口呵
它让寂寞已久的心跳得如此欢快
漫无边际的大海褪去绝望的浪潮
思想家说:
“我们的灵魂需要休憩，温暖才是不变的真理”
批评家说:
“长久地漂泊势必要击碎沉重的期盼”
噢，那冒着炊烟的渔船哟
它让了无牵挂的人心生祝愿
风平浪静的日子多了许多拥抱
之后大师们已缄口不言
人们也安之若素，举止泰然
文 | 掠影
一颗流云收拾另外一颗 汇成团 开出花 结了果 就像我 迁移挪窝 期翼生成片片云朵 晨起翠鸣 融入欢呼雀跃的世道 我...
海上的人们被大海神秘的涛声陶冶的过分严肃你时常听见这个思想家说:“汹涌是人们必然要承受的锤炼”又听到那个批评家说:...
那桥面上的爬山虎啊 肆意着 不守规矩的 随风起舞 自由快乐着 那园区里的万年青啊 收敛着 恪守静卧的 手起刀落 默...
1.啟程 剛開始接觸行動管理時，覺得設置情境是拍一下腦袋就可以完成的事情“不就是完成該項行動所需要的工具、地點或相...
每当虚无的情绪 仿佛以前的美妙的情绪在心头响起 我都格外的惊喜 我知道也许下一刻 就会烟消云去 我看到了一幕幕更为...
今天我们来到萨提亚自我资源轮：情境的部分。环境维度（颜色、声音、光线、空气、温度、物体、运动、空间和时间）在我们所...
情境 教学情境主要类型： 1、借助实物和图像创设的教学情境； 2、借助动作创设的教学情境； 3、借助语言创设的教学...
“情境”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中的高频词。与《义务教育语文课程标准（20...
情境，儿童成长的港湾。 教师在情境中发展，儿童在情境中成长，学校在情境中前行。
啃读王荣生《语文教学之学理》94-109 一、关于情境 1、什么是情境？ “情境”概念就是“问题情境”，真实情境实...
本文标题：情境
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/auiigftx.html
网友评论