互联网+为追梦人助力教学技能；公益课让农村娃乐享多彩童年！

十七载风雨春秋，我咀嚼出了为人师表的真正含义，从酸甜苦辣中我领悟到了做教师的幸福，从小朋友渴望的眼神中我体会到了责任的重大。

2017年教师节来临之际，我的网线与全国的一条网线紧密地连在了一起，通过互联网共享，每周三、六晚上七点，我会准时的守候在互联网旁边，等待北师大教授、一线老师给我们授课。这根神奇的网线可以便捷地把先进的教育理念和优质资源送到全国各地去，很荣幸我也成为了受益者。这根网线让我遇见了青椒，遇见了互+，遇见了自己……因为喜欢，所以尝试；因为受益，所以坚持；因为新颖，所以积极参加了青椒计划发起的每一项活动。

我是一名乡村教师，我们学校地处辟壤，长期以来专业教师不足，孩子们没有上过正规的美术、音乐和舞蹈课等，没有什么活动也不敢开展什么活动。自从参加乡村青年教师社会支持公益计划，自从参加CCtalk网络学习后，我犹如鱼儿遇见了水一样，如饥似渴，不但学习到了先进的教育理念，好多有趣的方法我都想付诸实践于我的课堂。

我是个说干就干的人。我利用Cctalk中的“彩虹花和阅课”，引领学生和时朝莉老师一起朝向明亮那方前行。孩子们读得多了，见得多了，眼界自然就开阔了。他们由开始的结结巴巴到后来的熟读成诵;他们由开始的不会写不会画到后来的快速写、快速画;他们由起初的胆怯不自信慢慢地变成胆大自信，由刚开始不抢麦到现在积极抢麦上镜互动已成为常态，简直是质的飞跃。在学校开展的«弟子规»诵读比赛中，我们班喜获优秀班级奖，其中两个孩子还获得了一二等奖。前不久学校开展吟诵«梳妆台»活动，孩子们带上动作吟诵，率先背下«梳妆台»，很流利很有感情，多次得到校领导的表扬。这一切都与彩虹花晨读，与时朝莉老师及其团队的付出有极大的关系，当然这其中也有我的付出。

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随着兔姐姐的韵律舞蹈，我和孩子们一起摇摆，一起翩翩起舞。以往孩子们没有跳过什么舞蹈，每每学校有活动，光是训练孩子们的动作就得费好长时间。现在跟着韵律舞蹈跳得多了，孩子们的身体不再僵硬，不再不协调了。兔子姐姐的动作一出来，孩子们就能做出来，学得比我都要快。家长会上孩子们表演的«感恩的心»受到了家长的一致好评。我自己和孩子们一起练习，也从中收获了快乐和自信。

跟着夏加儿美术，我和孩子们共上一节课——《美丽的天安门》、《五彩的烟花》、《下雨了》、《漂亮的包装纸》等纷纷在孩子们的笔下生花。上海教博会期间，我和孩子跟着杨教授同绘一幅画。以往学生不会画、不会色彩的搭配，现在跟着互+美丽乡村，诗配画、手抄报都做得得心应手、活灵活现，时不时地我也能收到他们的小礼物----诗配画作品。每每看到，我的心中都涌起丝丝感动。没有沪江，没有互+，哪有孩子们的变化呢？感谢默默奉献的沪冮团队，感谢不求回报的授课教师，因为遇见你们，我和我的乡村孩子们才有了丰富多彩的学习生活。

生命教育课上，我和孩子们了解到了人类的生命起源，跟着老师了解到异国他乡的风情，学习到了衣服的制作过程。孩子们争做设计师，用树叶花朵设计出了不同款式不同样式的衣服。在上周五的生命教育课上，孩子们积极抢麦和小鱼老师互动，小练笔也得到老师的鼓励，要在下周课前展示。

我的打卡日记 互联网+为追梦人助力教学技能；公益课让农村娃乐享多彩童年！

今年分科学习后，我和孩子们又参与了«好玩的数学»。雷书红、王艳着老师丰富的知识，有趣的课堂吸引了我和我的孩子们。通过学习，我得到了成长，包容孩子们的差异性，孩子们也收获了新知识，还锻炼了动手能力。

每次课前我都会提前入班，打开设备，在黑板上书写上课题目。现在我的孩子们自己都会打开电脑，登录CCtalk。尤其韵律舞蹈课前，他们会快速拉开桌子，打扫教室，为的是能跟着兔姐姐跳舞。每次课后，我都会书写简书和美篇，并分享到班级群、办公群和朋友圈，让家长了解学生在校的学习情况，让朋友了解雷湾小学，打造学校影响力，受到家长、同事及领导、朋友的高度赞扬。

我先后获得了十一月、十二月、一月、二月、三月优秀学员，还获得了蓝丝带感恩班会优秀组织教师，冬令营打卡优秀学员等称号。这些荣誉的背后离不开中心校领导和我校领导的大力支持以及同事们的帮助，借此机会，我也向他们表示感谢:谢谢您们，谢谢您们的支持与关怀帮助，我才能一路走下去。

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独木不成林。在我成长的过程中，我始终用行动感染、帮助每一位同事，教他们怎样入群学习，怎样选科学习，怎样抢麦互动，怎样制作美篇、书写简书等。我校的张海红、权迎晓、陈志朋等老师都荣登优秀打卡名单，我校的王亚丽校长、权迎晓主任、荊娅梅、莫金平、石一凡等都多次获得优秀学员称号。在我的建议下，我校卫鹏丽老师推送的动物美系列美术作品成功入选上海教博会，是陕州区唯一入选学校。孩子们的作品在上海教博会上被现场点评，给了孩子们极大的鼓励，也许下一个孙慧敏就会是我们学校的孩子。在全校师生的共同努力下，我们雷湾小学在4月底又获得"互+美丽乡村四月新秀学校"的光荣称号。

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成绩属于过去，我坚信"一个人走得快，一群人走得远"。在中心校领导和我校领导的指引下，我和我的孩子们、我和我的同事"脚到达不了的地方，心却可以到达"。