某日两小儿争执，汝打吾一拳，痛否？不痛。吾打汝两拳，痛否？不痛。那几拳痛？试一试。于是几拳下去，一小儿高呼痛痛痛。。。。。。。可能年幼感知疼痛的过程就是这么清奇。
高呼痛的小儿弯腰捶背，声称，汝打痛吾了，吾要告老师。于是办公室里有一弯腰驼背直不起腰者，状告于师，打吾者一小人也。数拳而下，吾腰骨尽折，直不起身。师忙观之，但见背部无伤痕，无淤青但小儿依然疼痛非常。遂联系家长。
面见家长，该小儿宛如残疾，瘫在椅子上，不能动，状似瘫痪，眼见有颓唐晕厥之相。可怕可怖。
家长遂纠结另一小儿家长拍片观之，无事。但依然将“犬子”带自家中，电联师曰：依师之金面，吾不想使事见诸于上，泛滥于天。汝想吾如使孩子久住院而不出，汝何如？师忙答曰：吾生若有病，正该住院治疗，疗其身而不至于残，疗其心而不至于缺。吾之面薄如墙灰，生之体重如泰山。况无病何医？对曰：吾只想给另一小儿以警告，吾不惹事，也不怕事。吾家三子，一子仕宦于部队，一子虽入太学，但久居家中，正是有脑疾。吾不敢以此事告二儿，适时二儿当持刀而握，入校园砍杀另一小儿。师听其言久未语。心道：盖其家皆有脑疾？其言乃常人所能言。对曰：家长当就事论事，以迹论行。此事无非两小儿争执，双方言和即可，若真遇家长所说之事，吾人微力浅，应及时拨打110。。。。。。
劝其家长良久，便相以周一为期，双方家长和谈致歉，相和皆大欢喜，不和，去找校长吧，吾能力至此。
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