抓住学生在课堂
当了十几年的数学老师，一个制胜的法宝就是落实。所有的学科只要落实的好了相信都会不成问题。于是下课，学生被拉着来办公室背诵或者做题；午休时留几个学生做题等等，这些都是我惯用的法宝。但是，今天突然觉得是不是应该在课堂上抓住学生才是最高效的方法呢。
当然，课堂上抓住学生并不像课下留学生那样物理上的明显。可是，给学生开小灶并不是长久之计，也加重了学生的负担和老师的负担。课下留学生占用了学生的休息时间，尽管教师可以站在道德的制高点去教育学生应该感恩之类的话，可是学生需要正常的休息和娱乐，这是其一。其二，经常被留的学生是否会心甘情愿的被留呢？我觉得答案不一定。所以，最优的方法还是抓住学生在课堂。
对于这个课题尽管我也一直在不停的思考，可是一直没有一套成熟的系统或者理论去支撑。尽管浅显而无头绪，但是我想教师的教学艺术应该是关键因素。
凭借自己的教学艺术在课堂上赢得学生是实现高效教学的关键一招。这是一个需要研究的课题，也希望自己能在以后的教学实践中不断的反思和领悟。
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本文标题：抓住学生在课堂
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