演讲中的@昊晨
今晚就让我从下面这个故事开始我的演讲：
鳄鱼妈妈跟鳄鱼宝宝说：“你看海豚宝宝多厉害，它可以跳那么高，可以倒立在水面游，你一定要努力学习！”
鳄鱼宝宝疑惑的说：妈妈，请您示范一下。
听完这个故事，有的人笑了，微笑之余，不得不说鳄鱼妈妈教育孩子的方式正是当下教育的通病，老师们总是希望自己的后进生追上别人的优等生；家长们总是希望自己的孩子走别人的路，达到别人达到的高度。其实，如何点燃学生成长的欲望，还真是一门值得我们用心去揣摩的学问。
快乐的家庭才会让孩子健康的成长，快乐的老师，才会让学生学得愉悦，才能点燃学生学习的热情。
但现实是，做一个快乐的老师，很难。人之所以不快乐，多半是对自己说了不算的事想说了算。其实尽力去做自己能说了算的事情，就会快乐些许，教室就会如沐春风，教育才会春风化雨。
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有仁爱之心，才能豁达快乐。
作为教师，我们面临的教育现实是：家长与社会给予学校、教师的期望越来越高，学生的自我意识越来越强，目标节节攀升，教师的身心压力越来越大。天天愁眉紧锁，一不小心就会在复杂艰难的教育环境中倒下，又何谈教书育人呢？
反思自己，也常常因为学生的一个错误而气急败坏，埋怨学生不争气，埋怨工作太繁重，把自己弄得心力交瘁。有一位学者写到：学生来到学校，无非就是：看看书以此增长智慧、写写字以此陶冶情操、算算题以此培养逻辑思维、想想事以此学会规划未来，理论上没有一件事要让人绷紧肌肉的。”
生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。作为老师，我们要时刻保持豁达乐观的心态，轻松愉悦的以不变应万变，静下心来教书，潜下心来育人。豁达、仁爱的老师，才能让学生沐浴到爱的光辉。像这样的好老师大姚一中真的很多。
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每当扣分单像雪花一样在办公室飞舞，豁达仁爱的老师总是能够冷静地面对智慧地处理，而不是如同初长青春痘一般鲁莽冲动、暴跳如雷、大发雷霆。
人是一切社会关系的总和。不同的学生有不同的生活背景，在智商、情商、价值理念、行为习惯上都会存在差异。如果没有足够豁达与仁爱之心去包容调皮的学生、懒散的学生、违纪的学生那每天剩下的只有大动肝火了，最终伤人害己。
有高尚的情操，才能身正为范。
身教重于言传，弘扬自己身上的正能量。树立高尚道德情操是感染学生、美化教育的另一有效途径。有专家指出“每一个未成年人在成长过程中都会受到一至二个成年人”的影响，这将决定着他性格的形成、人格的树立、兴趣的发展等。那么，这个成年人除了父母多半就是老师了。
思想家卢梭说过，世上最没用的教育方法就是讲道理发脾气。最有效的方法就是教师自身的感染力、模范力。所以培养高尚的道德情操，在学生面前树立高大的、充满正能量形象是我们教育成功必不可少的。比如公平、正义、爱岗敬业、乐于奉献等，具有这样形象的老师咱们一中非常之多。弘扬你的正能量，你周围的人都会富有正能量。南非总统曼德拉如果进了监狱以后充满了负能量，绝对不会有后来的成功。他进了监狱以后迅速地调整状态：监狱就是我的生存状态，我接受以后，才能更好地思考和追求事业目标。
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那么我们走进教室，除了刚刚说的两条外要想让学生为您张开双臂的迎接还需要什么呢？那自然是您渊博的知识、严密的逻辑以及清晰的表达了。这是一种无形却又充满特殊无限魅力的正能量。当学生花了一个自习没有弄懂的题被您分分钟秒杀了，那晦涩难懂的文言文被您幽默风趣的解读着，试问谁不崇拜这样的老师呢？相信大家都记得自己刚入职时跟随老教师听课时，一些课堂自己听完都觉得是一种享受，还愁学生不喜欢吗？因此具有扎实的学识才是赢得学生敬重的最重要一环。
当然，有坚定的信念，才能甘为人师。罗曼罗兰在《米开朗琪罗》一书中说：世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
好老师也有一种英雄主义情结，或者说是一种理想信念吧，那就是明明看透教育的清贫与寂寥，依旧乐此不疲的诲人不倦，始终以仁爱之心、渊博学识来坚守信念。在座的老师们，百分之九十都是这样的大英雄，剩下的百分之十的像我一样的年轻教师们通过不断向周围的人学习，我相信，总有一天也会成为大英雄的。
痞帅
置身于大姚一中这个优秀的团队中，我坚信，通过向身边具有仁爱之心 高尚情操、扎实学识 坚定信念的好老师们学习，通过我的不断学习，纵使我只有一米七的身高，也一定会以七米一的气场出现在我的学生面前！
谢谢大家，我的演讲到此结束。
一米七的身高，七米一的气场
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