好老师要有理想信念

        不断的学习和进步，才能遇见更优秀的自己。一名好老师要有一个坚定的理想信念，寓教于乐，言传身教，因材施教的去实施教育，真正把教育当做一件毕生要做好的事情去做。古人云：细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

      于我而言，做一名好老师的理想信念无非就是踏踏实实做好教育，教好学生，不断去学习，不断去进步，让自己在那三尺讲台上实现人生价值。

好老师要有道德情操

　　老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

      于我而言，有一个好的道德情操是我做一名合格的村小教师，找到自己的正确定位，真正投入到乡村教育中，能够在乡村教育中去实现自我的价值。言传身教，老师作为孩子们的榜样，要爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。。。这只是中小学生教师职业道德规范里的对教师的要求，看似简单，实则能够把其中一点做好、做精就是好老师的道德情操。我愿做一个摆渡人，把孩子们送到对岸，再回头去接另一批孩子，循环往复。在自己短暂的生命中不断在教育这片汪洋大海上漂泊，探寻着生命的嶙峋一角，充当着“灵魂工程师”这个不无过誉的角色。

好老师要有扎实学识

        扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

        于我而言，扎实的学识就是学高为师，身正为范。一名好老师，要有扎实的专业学识，这里的学识，我认为并不只是作为教师的专业技能，更重要的是要有不断学习，不断更新知识，跟上时代步伐的能力。我们知道给学生一滴水，老师就要有一桶水。只有自身的知识储备足够教学，才能从不同方面教给学生一个问题只有唯一一个解决办法的能力。

        同时，只有教师自身具有这种自我学习，自我提升的能力，老子说过“授人以鱼不如授之以渔”，我们教会学生这种自我学习的同时，教师要具有这种能力。

好老师要有仁爱之心

        爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

        于我而言，村小教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。

      农村的孩子们，多数有一些留守儿童，父母外出打工，“隔辈疼”的观念在农村的家庭教育中体现的淋漓尽致，在这样的情况下，学校教育变得尤为重要。因此要做到爱中有严，严中有爱是对村小孩子们的教育行之有效的方法之一。但要做到，还要做好，对我来说，任重而道远。我希望在以后的道路中能够做好仁爱教育的开端，并且不断坚持的做下去！