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20170927陪读记---公开课差异化

20170927陪读记---公开课差异化

作者: 宁洁 | 来源:发表于2017-09-27 14:32 被阅读0次

    今天雨下的有些大,女儿早上临走时没有带伞,中午我赶紧坐车去送伞。下了车刚好看到她在车站的对面等车呢,我赶紧跑过去。

    女儿说:“妈妈,你怎么来了?”

    我说:“下雨了,怕你淋雨啊!”

    “我们今天上了公开课,老师讲的甲乙那道题我听的很清楚,听懂了,教室很安静”。

    这样一说,我听不明白了,上公开课教室很安静?我问了好几个问题才把事情弄明白。原来是语文老师上公开课,抽了大部分学生去听,教室里留下20几个学生由数学老师上课。我女儿就是被留在教室里的那些学生之一。我的心里挺难受的,难道女儿被老师当做差生对待吗?我们虽然是刚刚转过来的,这么被老师区别对待,心里还是有一丝的怨恨。可是女儿大大咧咧的,反而觉得这样挺好,老师讲课她能很清楚的听到。

    我应该能够想象教室的情景,学生太多,后排的学生捣乱,老师不可能面面俱到,以至于后排的听不清楚看的讲课。这只是我的猜测,以后要从女儿那里详细了解。

    说到公开课,我问女儿老师为什么没有选你去呢?是不是平时不主动回答老师的问题呢?

    下面是我们一起记录,分析,解决问题。之后一起看了昆虫记里一篇跟课文有关的---蝉,更详细了解蝉的相关知识,是我读给她听的,晚上让她自己看看。

    记录

    遇到问题一定要及时解决,即使自己心有疑虑也不能在在孩子面前表现出来。让孩子不能有老师不好的念头,这样她不喜欢老师,也不能认真听课了。


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