01
最近疫情，大宝都是上网课，作业都是网上提交，我和太太都要上班，家里只有阿姨。下班回来发现孩子作业基本没动，老师又要求8点要交作业。
我们忙得焦头烂额，赶紧给孩子赶作业，然后提交，几次都是晚于8点提交，作业还出错，被老师单独发微信提醒。实在惭愧。
学霸的天赋，大宝显然没有，从学渣到学霸的经验我很兴趣。正好听说朋友的女儿，仅一个学期，从班级倒数神奇进步到班级前几名。老师也让朋友去分享经验，我也咨询了朋友。
她的做法简单归纳为四点：
一、整理错题本
梳理学习资料，把错题分类，建立错题本，不定期看，帮助检查和对比现在的学习；
二、明白错误原因，加强练习
朋友讲解时，了解女儿做题想法，找到错误关键，让她弄懂知识点。
三、坚持每日计算，训练数字感觉
数学计算是数学学习的重要基础。所以只要时间允许，我会让她做一两页计算题。
四、改“学”为“教”，让孩子来做老师
教是最好的学，会讲能促进思考，而且增强孩子成就感。
从她的分享中我看出刻意练习的魔力和躬身入局的效力。
02
反观自己，孩子上那么多课，更多是被动的应付，我的确很忙，但是不是可以利用时间的边角料去帮助孩子呢？
挑战在于要先梳理孩子现在学习的材料和错题，进行归纳整理，以前我的想法过多停留在表面，没有深入进去，停留在口头或者应付层面。
从今天起，我要针对大宝学习的数学入手，进行错题的整理，切切实实花时间去做到实处，帮助孩子。
孩子不愿学习，很大程度是他学习有挫败感，学起来没有兴趣。父母就应该帮助孩子，逐步树立信心。
在2020年罗振宇的跨年演讲中提到一个关键词，躬身入局，就是挽起袖子，挺身而出，用行动力面对最核心的问题。
2020年3月21日开始，我要躬身入局！
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